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        1. 【題目】已知函數(shù) ,其中a∈R.
          (1)根據(jù)a的不同取值,討論f(x)的奇偶性,并說明理由;
          (2)已知a>0,函數(shù)f(x)的反函數(shù)為f1(x),若函數(shù)y=f(x)+f1(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值為1+log23,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值.

          【答案】
          (1)解:∵ ,

          ∴f(﹣x)=﹣ax+log2(2x+1)

          =﹣ax+log2(2x+1)﹣log22x

          =﹣ax+log2(2x+1)﹣x,

          ∴f(﹣x)=f(x),

          即﹣ax﹣x=ax,

          故a= ;此時函數(shù)為偶函數(shù),

          若a≠﹣ ,函數(shù)為非奇非偶函數(shù)


          (2)解:∵a>0,

          單調(diào)遞增,

          又∵函數(shù)f(x)的反函數(shù)為f1(x),

          ∴f1(x)單調(diào)遞增;

          ∴f(1)+f1(1)=1+log23,

          即a+log23+f1(1)=1+log23,

          故f1(1)=1﹣a,

          即a(1﹣a)+log2(2a1+1)=1,

          解得,a=1;

          故f(2)=2+log25


          【解析】(1)由 得f(﹣x)=﹣ax+log2(2x+1)﹣x,從而可得當a= 時函數(shù)為偶函數(shù); (2)可判斷 與f1(x)都是增函數(shù),從而可得f(1)+f1(1)=1+log23,從而解出a.
          【考點精析】本題主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義的相關(guān)知識點,需要掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(。┲担焕脠D象求函數(shù)的最大(。┲;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(小)值才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校高三數(shù)學(xué)備課組為了更好地制定復(fù)習(xí)計劃,開展了試卷講評后效果的調(diào)研,從上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題中選出一些學(xué)生易錯題,重新進行測試,并認為做這些題不出任何錯誤的同學(xué)為“過關(guān)”,出了錯誤的同學(xué)為“不過關(guān)”,現(xiàn)隨機抽查了年級50人,他們的測試成績的頻數(shù)分布如下表:

          期末分數(shù)段

          人數(shù)

          5

          10

          15

          10

          5

          5

          “過關(guān)”人數(shù)

          1

          2

          9

          7

          3

          4

          (1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為期末數(shù)學(xué)成績不低于90分與測試“過關(guān)”有關(guān)?說明你的理由:

          分數(shù)低于90分人數(shù)

          分數(shù)不低于90分人數(shù)

          合計

          “過關(guān)”人數(shù)

          “不過關(guān)”人數(shù)

          合計

          (2)在期末分數(shù)段的5人中,從中隨機選3人,記抽取到過關(guān)測試“過關(guān)”的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          下面的臨界值表供參考:

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若正實數(shù)x,y滿足x+2y+4=4xy,且不等式(x+2y)a2+2a+2xy﹣34≥0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是函數(shù)的反函數(shù),函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱,記.

          1)求函數(shù)的解析式和定義域﹔

          2)在的圖像上是否存在這樣兩個不同點A,B,使直線AB恰好與y軸垂直?若存在,求A,B的坐標;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(x+ )cosx.
          (1)若0≤x≤ ,求函數(shù)f(x)的值域;
          (2)設(shè)△ABC的三個內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若A為銳角且f(A)= ,b=2,c=3,求cos(A﹣B)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知集合M是滿足下列性制的函數(shù)f(x)的全體,存在實數(shù)a、k(k≠0),對于定義域內(nèi)的任意x均有f(a+x)=kf(a﹣x)成立,稱數(shù)對(a,k)為函數(shù)f(x)的“伴隨數(shù)對”.
          (1)判斷f(x)=x2是否屬于集合M,并說明理由;
          (2)若函數(shù)f(x)=sinx∈M,求滿足條件的函數(shù)f(x)的所有“伴隨數(shù)對”;
          (3)若(1,1),(2,﹣1)都是函數(shù)f(x)的“伴隨數(shù)對”,當1≤x<2時,f(x)=cos( x);當x=2時,f(x)=0,求當2014≤x≤2016時,函數(shù)y=f(x)的解析式和零點.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2﹣10x的一個極值點.
          (Ⅰ)求a;
          (Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅲ)若直線y=b與函數(shù)y=f(x)的圖象有3個交點,求b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本小題滿分10分)選修44,坐標系與參數(shù)方程

          已知曲線,直線為參數(shù)).

          I)寫出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程;

          II)過曲線上任意一點作與夾角為的直線,交于點的最大值與最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓方程()的離心率為, 短軸長為2.

          (1) 求橢圓的標準方程;

          (2) 直線()與軸的交點為(點不在橢圓外), 且與橢圓交于兩個不同的點. 若線段的中垂線恰好經(jīng)過橢圓的下端點, 且與線段交于點, 求面積的最大值.

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          同步練習(xí)冊答案