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        1. 【題目】在多面體中,四邊形是正方形, , , .

          (Ⅰ) 求證: 平面;

          (Ⅱ)在線段上確定一點,使得平面與平面所成的角為.

          【答案】見解析(Ⅱ)當(dāng)點滿足時,平面與平面所成角的大小為.

          【解析】試題分析:(Ⅰ)在中,由正弦定理得得,在中,可得,即,由此可證明平面.

          (Ⅱ)由(Ⅰ)可得, 平面,則平面平面

          如圖,過點作平面的垂線,以點為坐標(biāo)原點, , 所在直線分別為軸, 軸, 軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出相應(yīng)點及向量的坐標(biāo),設(shè)平面的一個法向量,令,得

          .

          易知平面的一個法向量.由向量的夾角公式

          , 化簡得, .

          即當(dāng)點滿足時,平面與平面所成角的大小為.

          試題解析: 四邊形是正方形, .

          中, ,即

          ,即,在梯形中,過點作,交于點.

          ,

          中,可求 ,

          , .

          ,

          平面

          (Ⅱ)由(Ⅰ)可得,

          平面,又平面,

          平面平面

          如圖,過點作平面的垂線,

          以點為坐標(biāo)原點, , , 所在直線分別為軸, 軸, 軸建立空間直角坐標(biāo)系,

          , , , , .

          設(shè), ,則.

          設(shè)平面的一個法向量,則,

          ,得

          .

          易知平面的一個法向量.

          由已知得

          化簡得 .

          當(dāng)點滿足時,平面與平面所成角的大小為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)橢圓 的左、右焦點分別為,上頂點為,過點垂直的直線交軸負(fù)半軸于點,且.

          Ⅰ)求橢圓的離心率;

          Ⅱ)若過、、三點的圓恰好與直線 相切,求橢圓的方程;

          III)在(Ⅱ)的條件下,過右焦點作斜率為的直線與橢圓交于、兩點,在軸上是否存在點使得以為鄰邊的平行四邊形是菱形,如果存在,求出的取值范圍,如果不存在,說明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中為第題的難度, 為答對該題的人數(shù), 為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級240名學(xué)生進(jìn)行一次測試,共5道客觀題,測試前根據(jù)對學(xué)生的了解,預(yù)估了每道題的難度,如表所示:

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          考前預(yù)估難度

          0.9

          0.8

          0.7

          0.6

          0.4

          測試后,從中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的答題數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如表:

          (Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),估計中240名學(xué)生中第5題的實測答對人數(shù);

          (Ⅱ)從抽樣的20名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,記這2名學(xué)生中第5題答對的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          (Ⅲ)試題的預(yù)估難度和實測難度之間會有偏差.設(shè)為第題的實測難度,請用設(shè)計一個統(tǒng)計量,并制定一個標(biāo)準(zhǔn)來判斷本次測試對難度的預(yù)估是否合理.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知正方體的棱長為1,點是棱上的動點,是棱上一點,.

          (1)求證:

          (2)若直線平面,試確定點的位置,并證明你的結(jié)論;

          (3)設(shè)點在正方體的上底面上運動,求總能使垂直的點所形成的軌跡的長度.(直接寫出答案)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(題文)(題文)“你低碳了嗎?”這是某市為倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會而發(fā)布的公益廣告里的一句話,活動組織者為了了解這則廣告的宣傳效果,隨機(jī)抽取了120名年齡在,…,的市民進(jìn)行問卷調(diào)查,由此得到的樣本的頻率分布直方圖如圖所示.

          (1)根據(jù)直方圖填寫頻率分布統(tǒng)計表;

          (2)根據(jù)直方圖,試估計受訪市民年齡的中位數(shù)(保留整數(shù));

          (3)如果按分層抽樣的方法,在受訪市民樣本年齡在中共抽取5名市民,再從這5人中隨機(jī)選2人作為本次活動的獲獎?wù),求年齡在的受訪市民恰好各有一人獲獎的概率.

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          18

          0.15

          30

          0.2

          6

          0.05

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】大西洋鮭魚每年都要逆流而上,游回產(chǎn)地產(chǎn)卵,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)鮭魚的游速可以表示為函數(shù)y=log3,單位是m/s,θ是表示魚的耗氧量的單位數(shù).

          (1)當(dāng)一條鮭魚的耗氧量是900個單位時,它的游速是多少?

          (2)計算一條魚靜止時耗氧量的單位數(shù)。

          (3)某條鮭魚想把游速提高1 m/s,那么它的耗氧量的單位數(shù)是原來的多少倍?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,等腰的底邊,高,點是線段上異于點的動點,點邊上,且,現(xiàn)沿將△折起到△的位置,使,記, 表示四棱錐的體積.

          (1)的表達(dá)式;(2)當(dāng)為何值時, 取得最大,并求最大值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)>0, ≠1, ≠﹣1),是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù).

          (1)求實數(shù)的值;

          (2)當(dāng)=1時,判斷函數(shù)在(﹣1,1)上的單調(diào)性,并給出證明;

          (3)若,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點,是以為底邊的等腰三角形,點在直線:上.

          (1)求邊上的高所在直線的方程;

          (2)求的面積.

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