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        1. 【題目】甲、乙兩名同學(xué)在五次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)用莖葉圖如表示如圖2所示,則甲的平均成績(jī)比乙的平均成績(jī)(填高、低、相等);甲成績(jī)的方差比乙成績(jī)的方差(填大、小)

          【答案】高;小
          【解析】解:根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),得;
          甲的平均成績(jī)是 = (88+89+90+91+92)=90,
          方差是 = [(88﹣90)2+(89﹣90)2+(90﹣90)2+(91﹣90)2+(92﹣90)2]=2;
          乙的平均成績(jī)是 = (83+88+89+89+91)=88,
          方差是 = [(83﹣88)2+(88﹣88)2+(89﹣88)2+(89﹣88)2+(91﹣88)2]=7.2;
          ∴甲的平均成績(jī)比乙高,方差比乙。
          所以答案是:高 。
          【考點(diǎn)精析】利用頻率分布直方圖和莖葉圖對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數(shù)組中的數(shù)按位數(shù)進(jìn)行比較,將數(shù)的大小基本不變或變化不大的位作為一個(gè)主干(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個(gè)主干后面的幾個(gè)數(shù),每個(gè)數(shù)具體是多少.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】一商場(chǎng)在某日促銷活動(dòng)中,對(duì)9時(shí)至14時(shí)的銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示,已知9時(shí)至10時(shí)的銷售額為2.5萬元,則11時(shí)至12時(shí)的銷售為(
          A.100萬元
          B.10萬元
          C.7.5萬元
          D.6.25萬元

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一組數(shù)據(jù)x1 , x2 , x3 , x4 , x5的平均數(shù)是2,方差是 ,那么另一組數(shù)據(jù)2x1﹣1,2x2﹣1,2x3﹣1,2x4﹣1,2x5﹣1的平均數(shù),方差分別是(
          A.3,
          B.3,
          C.4,
          D.4,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解甲、乙兩個(gè)工廠生產(chǎn)的輪胎的寬度是否達(dá)標(biāo),分別從兩廠隨機(jī)各選取了10個(gè)輪胎,將每個(gè)輪胎的寬度(單位:mm)記錄下來并繪制出如下的折線圖:

          (1)分別計(jì)算甲、乙兩廠提供的10個(gè)輪胎寬度的平均值;

          (2)輪胎的寬度在內(nèi),則稱這個(gè)輪胎是標(biāo)準(zhǔn)輪胎.試比較甲、乙兩廠分別提供的10個(gè)輪胎中所有標(biāo)準(zhǔn)輪胎寬度的方差的大小,根據(jù)兩廠的標(biāo)準(zhǔn)輪胎寬度的平均水平及其波動(dòng)情況,判斷這兩個(gè)工廠哪個(gè)廠的輪胎相對(duì)更好?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】原命題:“ 為兩個(gè)實(shí)數(shù),若,則, 中至少有一個(gè)不小于1”,下列說法錯(cuò)誤的是( )

          A. 逆命題為:若, 中至少有一個(gè)不小于1,則,為假命題

          B. 否命題為:若,則 都小于1,為假命題

          C. 逆否命題為:若 都小于1,則,為真命題

          D. ”是“, 中至少有一個(gè)不小于1”的必要不充分條件

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三棱臺(tái)中, 側(cè)面與側(cè)面是全等的梯形,若,且.

          (Ⅰ)若, ,證明: ∥平面;

          (Ⅱ)若二面角,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.

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          A.1
          B.
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          A.
          B.
          C.
          D.

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          A.30°
          B.45°
          C.60°
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