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        1. 【題目】集合{y∈z|0<y≤4}的子集個(gè)數(shù)是( 。
          A.61
          B.32
          C.16
          D.8

          【答案】C
          【解析】解:因?yàn)閧y∈z|0<y≤4}={1,2,3,4},
          所以集合的子集的個(gè)數(shù):24=16.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解子集與真子集的相關(guān)知識,掌握任何一個(gè)集合是它本身的子集;n個(gè)元素的子集有2n個(gè),n個(gè)元素的真子集有2n -1個(gè),n個(gè)元素的非空真子集有2n-2個(gè).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)是偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x3+x+1,則當(dāng)x<0時(shí),f(x)的解析式為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線x﹣y+1=0的傾斜角是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若存在實(shí)數(shù)x使|x﹣a|+|x|≤4成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若全集U=R,集合A={x|x2﹣x﹣2≥0},B={x|log3(2﹣x)≤1},則A∩(UB)=(
          A.{x|x<2}
          B.{x|x<﹣1或x≥2}
          C.{x|x≥2}
          D.{x|x≤﹣1或x>2}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某人解一道由兩問組成的題,第一問用2種不同的方法,第二問用了3種不同的方法,解此題用了種不同的方法.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,Sn=kn2+n,n∈N* , 其中k是常數(shù).若對于任意的m∈N* , am , a2m , a4m成等比數(shù)列,則k的值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】命題“x∈R,使x2﹣ax+1<0”是真命題,則a的取值范圍是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=2x2﹣x,則f(1)=( 。
          A.-3
          B.-1
          C.1
          D.3

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