【題目】已知、
是定義在實(shí)數(shù)集
上的實(shí)值函數(shù),如果存在
,使得對(duì)任何
,都有
,那么稱
比
高興,如果對(duì)任何
,都存在
,使得
,那么稱
比
幸運(yùn),對(duì)于實(shí)數(shù)
和上述函數(shù)
,定義
.
(1)①,
,判斷
是否比
高興?
②,
,判斷
是否比
幸運(yùn)?
(2)判斷下列命題是否正確?并說(shuō)明理由:
①如果比
高興,
比
高興,那么
比
高興;
②如果比
幸運(yùn),
比
幸運(yùn),那么
比
幸運(yùn);
(3)證明:對(duì)每個(gè)函數(shù),均存在函數(shù)
,使得對(duì)任何實(shí)數(shù)
,
都比
幸運(yùn),
也比
幸運(yùn).
【答案】(1)①比
高興;②
比
幸運(yùn);(2)①正確;②不正確;(3)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)直接根據(jù)高興和幸運(yùn)的定義求解判斷即可.
(2)①根據(jù)高興的定義,分別取存在分別滿足
比
高興與
比
高興,再取
的較大值進(jìn)行證明即可.
②由題可直接舉出帶有周期性的函數(shù)反例正余弦函數(shù)即可.
(3)由題意知存在對(duì)任何,都存在
,使得
.且對(duì)每個(gè)函數(shù)
,均存在函數(shù)
,使得對(duì)任何實(shí)數(shù)
,
都比
幸運(yùn),
也比
幸運(yùn),故對(duì)任何
,都存在
,使得
與
.故可以考慮構(gòu)造特殊函數(shù)
等于
加減一個(gè)能消除任意實(shí)數(shù)
的影響的函數(shù)
來(lái)證明.
(1)①由,
,當(dāng)
時(shí),
,解得
或
.
故存在,使得對(duì)任何
,都有
,即
比
高興
②由題意,對(duì)任何,都存在
為有理數(shù).此時(shí)
,又
,此時(shí)
為無(wú)理數(shù),故
,此時(shí)有
,故
.
故滿足對(duì)任何,都存在
,使得
.故
比
幸運(yùn).
(2)①由題得, 存在,使得對(duì)任何
,都有
,同時(shí)
存在,使得對(duì)任何
,都有
.
取,則對(duì)任何
,都有
,
且對(duì)任何,都有
.
即存在,對(duì)任何
,都有
,即
比
高興.
故①正確.
②由題,令,
此時(shí)對(duì)任何,都存在
,
此時(shí),
滿足
,故
比
幸運(yùn).
又對(duì)任何,都存在
,
此時(shí),
滿足
,故
比
幸運(yùn).
但恒成立.故不存在
成立.
故不比
幸運(yùn).故②不正確.
(3)令函數(shù) .
顯然則滿足
比
幸運(yùn).故設(shè)
下證明函數(shù)滿足對(duì)任何實(shí)數(shù)
,
都比
幸運(yùn),
也比
幸運(yùn).
1.對(duì)任意與實(shí)數(shù)
,取
.
則取任意有存在
,
使得,
即.即
比
幸運(yùn).
2. 對(duì)任意與實(shí)數(shù)
,取
,顯然
則取任意有存在
,
使得
即.即
比
幸運(yùn).
故對(duì)每個(gè)函數(shù),均存在函數(shù)
,使得對(duì)任何實(shí)數(shù)
,
都比
幸運(yùn),
也比
幸運(yùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若曲線
的極坐標(biāo)方程為
,
點(diǎn)的極坐標(biāo)為
,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且傾斜角為
.
(1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程以及點(diǎn)
的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若無(wú)窮數(shù)列滿足
對(duì)所有正整數(shù)
成立,則稱
為“
數(shù)列”,現(xiàn)已知數(shù)列
是“
數(shù)列”.
(1)若,求
的值;
(2)若對(duì)所有
成立,且存在
使得
,求
的所有可能值,并求出相應(yīng)的
的通項(xiàng)公式;
(3)數(shù)列滿足
,證明:
是等比數(shù)列當(dāng)且僅當(dāng)
是等差數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
到兩點(diǎn)
、
的距離之和等于
,設(shè)點(diǎn)
的軌跡為
,斜率為
的直線
過(guò)點(diǎn)
,且與軌跡
交于
、
兩點(diǎn).
(1)寫出軌跡的方程;
(2)如果,求
的值;
(3)是否存在直線,使得在直線
上存在點(diǎn)
,滿足
為等邊三角形?若存在,求出直線
的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù)g(x)=-2x+3.
(1)當(dāng)a=2時(shí),求f(x)的極值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若-2≤a≤-1,對(duì)任意x1,x2∈[1,2],不等式|f(x1)-f(x2)|≤t|g(x1)-g(x2)|恒成立,求實(shí)數(shù)t的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
,
,
為
的中點(diǎn),點(diǎn)
在平面
內(nèi)的射影在線段
上.
(1)求證:平面
;
(2)若是正三角形,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2022年北京冬奧會(huì)的申辦成功與“3億人上冰雪”口號(hào)的提出,將冰雪這個(gè)冷項(xiàng)目迅速炒“熱”.北京某綜合大學(xué)計(jì)劃在一年級(jí)開(kāi)設(shè)冰球課程,為了解學(xué)生對(duì)冰球運(yùn)動(dòng)的興趣,隨機(jī)從該校一年級(jí)學(xué)生中抽取了100人進(jìn)行調(diào)查,其中女生中對(duì)冰球運(yùn)動(dòng)有興趣的占,而男生有10人表示對(duì)冰球運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣額.
(1)完成列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“對(duì)冰球是否有興趣與性別有關(guān)”?
有興趣 | 沒(méi)興趣 | 合計(jì) | |
男 | 55 | ||
女 | |||
合計(jì) |
(2)已知在被調(diào)查的女生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中3名對(duì)冰球有興趣,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至少有2人對(duì)冰球有興趣的概率.
附表:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024> | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于數(shù)列,定義
,
.
(1) 若,是否存在
,使得
?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2) 若,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3) 令,求證:“
為等差數(shù)列”的充要條件是“
的前4項(xiàng)為等差數(shù)列,且
為等差數(shù)列”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列,
,數(shù)列
是等比數(shù)列,且
,
,
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求
的前n項(xiàng)和
;
(3)若對(duì)
恒成立,求
的最小值.
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