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        1. 【題目】函數(shù)R上的奇函數(shù),m、n是常數(shù).

          1)求m,n的值;

          2)判斷的單調(diào)性并證明;

          3)不等式對任意恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

          【答案】1;(2)在R上遞增,證明見解析;(3

          【解析】

          1)依題意上的奇函數(shù),則采用特殊值法,即可求出參數(shù)的值;

          2)利用定義法證明函數(shù)的單調(diào)性,按照:設元、作差、變形、判斷符號、下結論的步驟完成即可;

          3)根據(jù)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性將函數(shù)不等式轉化為自變量的不等式,即對任意恒成立,令,即,對恒成立,令,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)分析可得;

          解:(1)∵上的奇函數(shù),

          .

          2上遞增

          證明:設,且,則

          ,

          ,,∴,即,∴上的增函數(shù).

          3)由題意得:對任意恒成立又R上的增函數(shù),

          對任意恒成立,

          ,即,對恒成立,令,對稱軸為,當時,為增函數(shù),

          成立,∴符合,

          時,為減,為增,

          解得,∴.

          綜上.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知是橢圓的右焦點,過原點的直線交于,兩點,則的取值范圍是______.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)(其中)的部分圖象如圖所示,把函數(shù)的圖像向右平移個單位長度,再向下平移1個單位,得到函數(shù)的圖像.

          1)當時,求的值域

          2)令,若對任意都有恒成立,求的最大值

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          2)若不等式時恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;

          3)當時,證明:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司為了激勵業(yè)務員的積極性,對業(yè)績在60萬到200萬的業(yè)務員進行獎勵獎勵方案遵循以下原則:獎金y(單位:萬元)隨著業(yè)績值x(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于1.5萬元同時獎金不超過業(yè)績值的5%.

          1)若某業(yè)務員的業(yè)績?yōu)?/span>100萬核定可得4萬元獎金,若該公司用函數(shù)k為常數(shù))作為獎勵函數(shù)模型,則業(yè)績200萬元的業(yè)務員可以得到多少獎勵?(已知,

          2)若采用函數(shù)作為獎勵函數(shù)模型試確定最小的正整數(shù)a的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐,,,,.

          (1)求證:平面;

          (2)若,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若關于的不等式上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校高三(1)班在一次語文測試結束后,發(fā)現(xiàn)同學們在背誦內(nèi)容方面失分較為嚴重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早晩讀時間站起來大聲誦讀,為了解同學們對站起來大聲誦讀的態(tài)度,對全班50名同學進行調(diào)查,將調(diào)查結果進行整理后制成如表:

          考試分數(shù)

          ,

          ,

          ,

          ,

          頻數(shù)

          5

          10

          15

          5

          10

          5

          贊成人數(shù)

          4

          6

          9

          3

          6

          4

          1)欲使測試優(yōu)秀率為,則優(yōu)秀分數(shù)線應定為多少分?

          2)依據(jù)第1問的結果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來大聲誦讀的態(tài)度與考試成績是否優(yōu)秀的關系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為贊成與否的態(tài)度與成績是否優(yōu)秀有關系.

          參考公式及數(shù)據(jù):.

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一次數(shù)學考試后,對高三文理科學生進行抽樣調(diào)查,調(diào)查其對本次考試的結果滿意或不滿意,現(xiàn)隨機抽取名學生的數(shù)據(jù)如下表所示:

          滿意

          不滿意

          總計

          文科

          22

          18

          40

          理科

          48

          12

          60

          總計

          70

          30

          100

          1)根據(jù)數(shù)據(jù),有多大的把握認為對考試的結果滿意與科別有關;

          2)用分層抽樣方法在感覺不滿意的學生中隨機抽取名,理科生應抽取幾人;

          3)在(2)抽取的名學生中任取2名,求文科生人數(shù)的期望.其中

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

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