【題目】如圖,在三棱錐中,平面
平面
,三角形
為等邊三角形,
,且
,
是
的中點,
是
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求三棱錐的體積.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,圓
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),直線
經(jīng)過點
,且傾斜角為
.
(1)寫出直線的參數(shù)方程和圓
的標準方程;
(2)設(shè)直線與圓
相交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果一個三位數(shù)的十位上的數(shù)字比個位和百位上的數(shù)字都大,則稱這個三位數(shù)為“凸數(shù)”(如132),現(xiàn)從集合中任取3個互不相同的數(shù)字,排成一個三位數(shù),則這個三位數(shù)是“凸數(shù)”的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某野生保護區(qū)監(jiān)測中心設(shè)置在點處,正西、正東、正北處有三個監(jiān)測點
,且
,一名野生動物觀察員在保護區(qū)遇險,發(fā)出求救信號,三個監(jiān)測點均收到求救信號,
點接收到信號的時間比
點接收到信號的時間早
秒(注:信號每秒傳播
千米).
(1)以為原點,直線
為
軸建立平面直角坐標系(如題),根據(jù)題設(shè)條件求觀察員所有可能出現(xiàn)的位置的軌跡方程;
(2)若已知點與
點接收到信號的時間相同,求觀察員遇險地點坐標,以及與檢測中心
的距離;
(3)若點監(jiān)測點信號失靈,現(xiàn)立即以監(jiān)測點
為圓心進行“圓形”紅外掃描,為保證有救援希望,掃描半徑
至少是多少公里?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點F為拋物線C:(
)的焦點,過點F的動直線l與拋物線C交于M,N兩點,且當直線l的傾斜角為45°時,
.
(1)求拋物線C的方程.
(2)試確定在x軸上是否存在點P,使得直線PM,PN關(guān)于x軸對稱?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)),把曲線
橫坐標縮短為原來的
,縱坐標縮短為原來的一半,得到曲線
,直線
的普通方程是
,以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系;
(1)求直線的極坐標方程和曲線
的普通方程;
(2)記射線與
交于點
,與
交于點
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,以原點為圓心,
為半徑的定圓
,與過原點且斜率為
的動直線交于
、
兩點,在
軸正半軸上有一個定點
,
、
、
三點構(gòu)成三角形,求:
(1)△的面積
的表達式,并求出
的取值范圍;
(2)△的外接圓
的面積
的表達式,并求出
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正整數(shù)數(shù)列的前
項和為
,前
項積
,若
,則稱數(shù)列
為“
數(shù)列”.
(1)判斷下列數(shù)列是否是數(shù)列,并說明理由;①2,2,4,8;②8,24,40,56
(2)若數(shù)列是
數(shù)列,且
.求
和
;
(3)是否存在等差數(shù)列是數(shù)列?請闡述理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓
:
經(jīng)過點
.設(shè)橢圓
的左頂點為
,右焦點為
,右準線與
軸交于點
,且
為線段
的中點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過點的直線
與橢圓
相交于另一點
(
在
軸上方),直線
與橢圓
相交于另一點
,且直線
與
垂直,求直線
的斜率.
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