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        1. 【題目】如圖,已知圓N:x2+(y+ 2=36,P是圓N上的點(diǎn),點(diǎn)Q在線(xiàn)段NP上,且有點(diǎn)D(0, )和DP上的點(diǎn)M,滿(mǎn)足 =2 , =0.
          (1)當(dāng)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)Q的軌跡方程;
          (2)若斜率為 的直線(xiàn)l與(1)中所求Q的軌跡交于不同兩點(diǎn)A、B,又點(diǎn)C( ,2),求△ABC面積最大值時(shí)對(duì)應(yīng)的直線(xiàn)l的方程.

          【答案】
          (1)解:由題意,MQ是線(xiàn)段DP的中垂線(xiàn),∴|NP|=|NQ|+|QP|=|QN|+|QD|=6>|DN|=2 ,

          ∴Q的軌跡是以D,N為焦點(diǎn)的橢圓,且c= ,a=3,b=2,

          ∴求點(diǎn)Q的軌跡方程是 =1


          (2)解:設(shè)l:y= x+m,A(x1,y1),B(x2,y2),

          與橢圓聯(lián)立,可得9x2+6mx+2m2﹣18=0,

          x1+x2=﹣ m,x1x2= (2m2﹣18),

          |AB|= = ,

          C( ,2)到直線(xiàn)l的距離d= ,

          S= = ,

          ∴m=±3時(shí),S最大,此時(shí)直線(xiàn)l的方程為y= x±3


          【解析】(1)當(dāng)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),利用橢圓的定義,求點(diǎn)Q的軌跡方程;(2)△ABC的面積取到最大值問(wèn)題,要先建立關(guān)于某個(gè)自變量的函數(shù),后再求此函數(shù)的最大值即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】[選修4-5:不等式選講]
          已知函數(shù)f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.(10分)
          (1)當(dāng)a=1時(shí),求不等式f(x)≥g(x)的解集;
          (2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線(xiàn)的參數(shù)方程為為參數(shù)),且直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于兩點(diǎn),以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

          (1)求曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程;

          (2) 已知點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求的值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中, 分別為內(nèi)角的對(duì)邊,且

          (1)求角的大小;

          (2)若的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)fxgx)分別是定義在R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),且fx+gx=23x

          1)證明:fx-gx=23-x,并求函數(shù)fx),gx)的解析式;

          2)解關(guān)于x不等式:gx2+2x+gx-4)>0

          3)若對(duì)任意xR,不等式f2x)≥mfx-4恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);

          (2)若,當(dāng)=1時(shí),求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某大學(xué)開(kāi)設(shè)甲、乙、丙三門(mén)選修課,學(xué)生是否選修哪門(mén)課互不影響,已知某學(xué)生只選修甲的概率為0.08,只選修甲和乙的概率是0.12,至少選修一門(mén)的概率是0.88,用表示該學(xué)生選修的課程門(mén)數(shù)和沒(méi)有選修的課程門(mén)數(shù)的乘積.

          1)記函數(shù)上的偶函數(shù)為事件,求事件的概率;

          2)求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解學(xué)生喜歡校內(nèi)、校外開(kāi)展活動(dòng)的情況,某中學(xué)一課外活動(dòng)小組在學(xué)校高一年級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷共100道題,每題1分,總分100分,該課外活動(dòng)小組隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的問(wèn)卷成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將數(shù)據(jù)按,,,分成五組,繪制的頻率分布直方圖如圖所示,若將不低于60分的稱(chēng)為類(lèi)學(xué)生,低于60分的稱(chēng)為類(lèi)學(xué)生.

          (1)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為性別與是否為類(lèi)學(xué)生有關(guān)系?

          類(lèi)

          類(lèi)

          合計(jì)

          110

          50

          合計(jì)

          (2)將頻率視為概率,現(xiàn)在從該校高一學(xué)生中用隨機(jī)抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中類(lèi)學(xué)生的人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列、期望和方差.

          參考公式:,其中.

          參考臨界值:

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(1-2x)(x2-2).

          (1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;

          (2)若直線(xiàn)y=4x+b是函數(shù)y=f(x)圖象的一條切線(xiàn),求b的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案