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        1. 【題目】已知平行四邊形,,平面平面,三角形為等邊三角形,

          (Ⅰ)求證:平面平面;

          (Ⅱ)若平面

          ①求異面直線所成角的余弦值;

          ②求二面角的正弦值.

          【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)①;.

          【解析】

          (Ⅰ)先證明,以為原點(diǎn),軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量的數(shù)量積為零可得,,從而平面,再由面面垂直的判定定理可得結(jié)果;(Ⅱ)設(shè),利用,求得,①求出,的坐標(biāo),利用空間向量夾角余弦公式可得結(jié)果;②利用向量垂直數(shù)量積為零列方程,分別求出平面的法向量與平面的法向量,由空間向量夾角余弦公式求得二面角的余弦值,進(jìn)而可得結(jié)果.

          (Ⅰ)

          平行四邊形

          ,

          由余弦定理可得,

          由勾股定理可得,

          如圖,以為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系

          ,,,

          ,,

          ,,

          ,∴平面

          又∵平面,∴平面平面

          (Ⅱ)∵,∴設(shè)

          ,

          平面,∴,∴,∴

          ,

          ∴異面直線所成角的余弦值為

          ②設(shè)為平面的法向量,則

          可得,

          設(shè)為平面的法向量,則

          可得,

          ,

          ∴二面角的正弦值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

          (1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)點(diǎn),直線與曲線交于兩點(diǎn),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在無窮數(shù)列中,,記項(xiàng)中的最大項(xiàng)為,最小項(xiàng)為,令.

          1)若的前項(xiàng)和滿足.

          ①求;

          ②是否存在正整數(shù)滿足?若存在,請求出這樣的,若不存在,請說明理由.

          2)若數(shù)列是等比數(shù)列,求證:數(shù)列是等比數(shù)列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐中,底面,,,,為棱的中點(diǎn).

          (1)求證:平面;

          (2)求點(diǎn)到平面的距離,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=(k+)lnx+,k∈[4,+∞),曲線y=f(x)上總存在兩點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2),使曲線y=f(x)在M,N兩點(diǎn)處的切線互相平行,則x1+x2的取值范圍為

          A. ,+∞) B. ,+∞) C. [,+∞) D. [,+∞)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,橢圓的離心率為,以橢圓的上頂點(diǎn)為圓心作圓,

          ,圓與橢圓在第一象限交于點(diǎn),在第二象限交于點(diǎn).

          (1)求橢圓的方程;

          (2)求的最小值,并求出此時圓的方程;

          (3)設(shè)點(diǎn)是橢圓上異于的一點(diǎn),且直線分別與軸交于點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:

          為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海水養(yǎng)殖場進(jìn)行某水產(chǎn)品的新、舊網(wǎng)箱養(yǎng)殖方法的產(chǎn)量對比,收獲時各隨機(jī)抽取了100個網(wǎng)箱,測量各箱水產(chǎn)品的產(chǎn)量(單位:kg), 其頻率分布直方圖如下:

          (1)記A表示事件“舊養(yǎng)殖法的箱產(chǎn)量低于50 kg”,估計(jì)A的概率;

          (2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有99%的把握認(rèn)為箱產(chǎn)量與養(yǎng)殖方法有關(guān):

          箱產(chǎn)量<50 kg

          箱產(chǎn)量≥50 kg

          舊養(yǎng)殖法

          新養(yǎng)殖法

          (3)根據(jù)箱產(chǎn)量的頻率分布直方圖,對這兩種養(yǎng)殖方法的優(yōu)劣進(jìn)行比較.

          附:

          P

          0.050 0.010 0.001

          k

          3.841 6.635 10.828

          .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在棱長都相等的正三棱柱中,是棱的中點(diǎn),是棱上的動點(diǎn).設(shè),隨著增大,平面與底面所成銳二面角的平面角是(

          A.增大B.先增大再減小

          C.減小D.先減小再增大

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)今時代,手機(jī)的功能越來越豐富,這給我們的生活帶來了很多的便利,然而過度玩手機(jī)已成為一個嚴(yán)重的社會問題,特別是在校學(xué)生過度玩手機(jī),已嚴(yán)重影響了其身心發(fā)展和學(xué)業(yè)的進(jìn)步.某校為了解學(xué)生使用手機(jī)的情況,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,對他們每天使用手機(jī)的時間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下的統(tǒng)計(jì)表:

          1)以樣本估計(jì)總體,若在該校中任取一名學(xué)生,求該生使用手機(jī)時間不低于1小時的概率;

          2)對樣本中使用手機(jī)時間不低于1.5小時的學(xué)生,采用分層抽樣的方法抽取6人,再在這6人中隨機(jī)抽.2人,求抽取的2人使用手機(jī)時間均低于2小時的概率;

          3)經(jīng)過進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),使用手機(jī)時間低于1小時的學(xué)生中,有25人綜合素質(zhì)考核為“優(yōu)”,使用手機(jī)時間不低于1小時的學(xué)生中,有20人綜合素質(zhì)考核為“優(yōu)”,問:是否能在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下,認(rèn)為綜合素質(zhì)考核為“優(yōu)”與使用手機(jī)的時間有關(guān)?

          附:.

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          同步練習(xí)冊答案