【題目】如圖①,在平行四邊形中,
,
,
,
為
中點(diǎn).將
沿
折起使平面
平面
,得到如圖②所示的四棱錐
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)利用勾股定理求得,即可由面面垂直推證線面垂直,再由線面垂直推證面面垂直;
(2)以為坐標(biāo)原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,求得
的方向向量,以及平面
的法向量,即可容易求得線面角.
(1)證明:在圖①中連接,
因?yàn)?/span>,
,
,
為
中點(diǎn),
故可得為等邊三角形,故可得
;
在中,由余弦定理可得
,解得
.
又,故可得
.
,
在圖②中,平面
平面
,且平面
平面
,
平面
,
又平面
,
平面
平面
.
(2)以為坐標(biāo)原點(diǎn),
為
軸,
為
軸,
過點(diǎn)垂直于平面
的直線為
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則,
,
,
,
,
故可得.
設(shè)平面的一個法向量
,
由,
,令
,
可得,
設(shè)直線與平面
所成角的正弦值為
,
則.
直線
與平面
所成角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)期間,因新冠肺炎疫情防控工作需要,、
兩社區(qū)需要招募義務(wù)宣傳員,現(xiàn)有
、
、
、
、
、
六位大學(xué)生和甲、乙、丙三位黨員教師志愿參加,現(xiàn)將他們分成兩個小組分別派往
、
兩社區(qū)開展疫情防控宣傳工作,要求每個社區(qū)都至少安排1位黨員教師及3位大學(xué)生,且
由于工作原因只能派往
社區(qū),則不同的選派方案種數(shù)為( )
A.60B.90
C.120D.150
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年1月1日,濟(jì)南軌道交通號線試運(yùn)行,濟(jì)南軌道交通集團(tuán)面向廣大市民開展“參觀體驗(yàn),征求意見”活動,市民可以通過濟(jì)南地鐵APP搶票,小陳搶到了三張體驗(yàn)票,準(zhǔn)備從四位朋友小王,小張,小劉,小李中隨機(jī)選擇兩位與自己一起去參加體驗(yàn)活動,則小王被選中的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:
(
)和圓
:
,已知圓
將橢圓
的長軸三等分,橢圓
右焦點(diǎn)到右準(zhǔn)線的距離為
,橢圓
的下頂點(diǎn)為
,過坐標(biāo)原點(diǎn)
且與坐標(biāo)軸不重合的任意直線
與圓
相交于點(diǎn)
、
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線、
分別與橢圓
相交于另一個交點(diǎn)為點(diǎn)
、
.
①求證:直線經(jīng)過一定點(diǎn);
②試問:是否存在以為圓心,
為半徑的圓
,使得直線
和直線
都與圓
相交?若存在,請求出實(shí)數(shù)
的范圍;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,平行四邊形中,
,
,
,
為
中點(diǎn).將
沿
折起,使平面
平面
,得到如圖②所示的四棱錐
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求點(diǎn)到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的左右頂點(diǎn)分別是
,離心率為
,設(shè)點(diǎn)
,連接
交橢圓于點(diǎn)
,坐標(biāo)原點(diǎn)是
.
(1)證明: ;
(2)設(shè)三角形的面積為
,四邊形
的面積為
, 若
的最小值為1,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=sinωx(ω>0)的圖象與其對稱軸在y軸右側(cè)的交點(diǎn)從左到右依次記為A1,A2,A3,…,An,…,在點(diǎn)列{An}中存在三個不同的點(diǎn)Ak、Al、Ap,使得△AkAlAp是等腰直角三角形,將滿足上述條件的ω值從小到大組成的數(shù)記為ωn,則ω6=_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為梯形,
,若棱
,
,
兩兩垂直,長度分別為1,2,2,且向量
與
夾角的余弦值為
.
(1)求的長度;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
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