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        1. 如圖,底面是邊長為2的菱形,且,以為底面分別作相同的正三棱錐,且.

          (1)求證:平面;
          (2)求平面與平面所成銳角二面角的余弦值.

          (1)證明過程見解析;(2).

          解析試題分析:(1)作,作,易得四邊形是平行四邊形,所以.又,,所以平面;
          (2)以軸的正方向,以軸的正方向,在平面中過點作面的垂線為軸,建立空間直角坐標系求題,利用向量,求出平面和平面的法向量,則兩平面的法向量的夾角即為所求角或為所求角的補角.
          (1)作,作,因都是正三棱錐, 且、分別為的中心,

          且  .    
          所以四邊形是平行四邊形,所以.
          ,,所以平面
          (2)如圖,建立空間直角坐標系,、、、
               
          、
          、.…7分
          設(shè)為平面的法向量,


                      
          設(shè)為平面的法向量,

                      
                                      &nbs

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四邊形是正方形,平面,,,,,分別為,,的中點.

          (1)求證:平面
          (2)求平面與平面所成銳二面角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知棱長為1的正方體AC1,E、F分別是B1C1、C1D的中點.
          (1)求點A1到平面的BDEF的距離;
          (2)求直線A1D與平面BDEF所成的角.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (2013•湖北)如圖,AB是圓O的直徑,點C是圓O上異于A,B的點,直線PC⊥平面ABC,E,F(xiàn)分別是PA,PC的中點.
          (1)記平面BEF與平面ABC的交線為l,試判斷直線l與平面PAC的位置關(guān)系,并加以證明;
          (2)設(shè)(1)中的直線l與圓O的另一個交點為D,且點Q滿足.記直線PQ與平面ABC所成的角為θ,異面直線PQ與EF所成的角為α,二面角E﹣l﹣C的大小為β.求證:sinθ=sinαsinβ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,邊長為1的正三角形所在平面與直角梯形所在平面垂直,且,,,分別是線段、的中點.

          (1)求證:平面平面
          (2)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,側(cè)面SBC底面ABCD.已知ABC=45o,AB=2,BC=2,SA=SB=

          (1)證明:SABC;
          (2)求直線SD與平面SAB所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知三棱柱,平面,,,四邊形為正方形,分別為中點.
          (1)求證:∥面;
          (2)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示的多面體中, 是菱形,是矩形,平面,

          (1) 求證:平面平面
          (2) 若二面角為直二面角,求直線與平面所成的角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知,若向量互相垂直,則的值為    

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          同步練習(xí)冊答案