已知函數(shù)

.
(1)求

的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對于任意的

,有

恒成立,求

的取值范圍.
(1)當(dāng)k>0時,

的單調(diào)遞增區(qū)間是(

)和

;單調(diào)減區(qū)間是

;
當(dāng)k<0時,

的單調(diào)遞減區(qū)間是(

)和

;單調(diào)增區(qū)間是

(2)

試題分析:(1)由題意可得

令

,得

.
當(dāng)k>0時,

的情況如下
所以,

的單調(diào)遞增區(qū)間是(

)和

;單調(diào)減區(qū)間是

;
當(dāng)k<0時,

的情況如下
所以,

的單調(diào)遞減區(qū)間是(

)和

;單調(diào)增區(qū)間是

(2)當(dāng)k>0時,因為

,所以不會有

當(dāng)k<0時,由(Ⅰ)知

在(0,+

)上的最大值是

所以

等價于

解得

.
故當(dāng)

時,k的取值范圍是

點評:導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性質(zhì)的有力工具,研究函數(shù)時,首先要看函數(shù)的定義域,求單調(diào)區(qū)間、極值、最值時,往往離不開分類討論,主要考查學(xué)生的分類討論思想的應(yīng)用和運算求解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)

,且

.
(1)求

的值;
(2)若令

,求

取值范圍;
(3)將

表示成以

(

)為自變量的函數(shù),并由此,求函數(shù)

的最大值與最小值及與之對應(yīng)的
x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)

在區(qū)間

上為單調(diào)函數(shù),則實數(shù)

不可能取到的值為
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
若

是函數(shù)

在點

附近的某個局部范圍內(nèi)的最大(小)值,則稱

是函數(shù)

的一個極值,

為極值點.已知

,函數(shù)

.
(Ⅰ)若

,求函數(shù)

的極值點;
(Ⅱ)若不等式

恒成立,求

的取值范圍.
(

為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

。
(1)

時,求

的最小值;
(2)若

且

在

上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)

的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)

的單調(diào)遞減區(qū)間為______________
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)y=2x4 -x2+1的遞減區(qū)間是
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知f(x)是定義在(0,+

)上的非負(fù)可導(dǎo)函數(shù),且滿足

。對任意正數(shù)a、b,若a<b,則必有( )
A.a(chǎn)f(b)≤bf(a) | B.bf(a)≤af(b) |
C.a(chǎn)f(a)≤f(b) | D. bf(b)≤f(a) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

.
(Ⅰ)當(dāng)

時,討論

的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)

時,若對任意

,存在

,使

,求實數(shù)

的取值范圍.
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