【題目】為了解某養(yǎng)殖產(chǎn)品在某段時(shí)間內(nèi)的生長情況,在該批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了120件樣本,測量其增長長度(單位:),經(jīng)統(tǒng)計(jì)其增長長度均在區(qū)間
內(nèi),將其按
,
,
,
,
,
分成6組,制成頻率分布直方圖,如圖所示其中增長長度為
及以上的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品.
(Ⅰ)求圖中的值;
(Ⅱ)已知這120件產(chǎn)品來自于,
兩個(gè)試驗(yàn)區(qū),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下列聯(lián)表:
|
| 合計(jì) | |
優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 | 20 | ||
非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 | 60 | ||
合計(jì) |
將聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與
,
兩個(gè)試驗(yàn)區(qū)有關(guān)系,并說明理由;
下面的臨界值表僅供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中
)
(Ⅲ)以樣本的頻率代表產(chǎn)品的概率,從這批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取4件進(jìn)行分析研究,計(jì)算抽取的這4件產(chǎn)品中含優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的件數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)沒有
的把握(Ⅲ)分布列見解析,
【解析】
(I)根據(jù)小長方形面積和為列方程,解方程求得
的值.(II)根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)填寫好
聯(lián)表,計(jì)算
的值,由此判斷有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與
,
兩個(gè)試驗(yàn)區(qū)有關(guān)系.(III)利用二項(xiàng)分布計(jì)算出
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
解:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖數(shù)據(jù),得:
,
解得.
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖得:
樣本中優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品有,
列聯(lián)表如下表所示:
|
| 合計(jì) | |
優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 | 10 | 20 | 30 |
非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 | 60 | 30 | 90 |
合計(jì) | 70 | 50 | 120 |
∴
,
∴沒有的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與
,
兩個(gè)試驗(yàn)區(qū)有關(guān)系.
(Ⅲ)由已知從這批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取一件為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的概率是,
隨機(jī)抽取4件中含有優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的件數(shù)X的可能取值為0,1,2,3,4,且,
∴,
,
,
,
,
∴的分布列為:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成的三角形面積為
.
(I)求橢圓的方程;
(II)設(shè)與圓相切的直線
交橢圓
于
,
兩點(diǎn)(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查民眾對(duì)國家實(shí)行“新農(nóng)村建設(shè)”政策的態(tài)度,現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)問卷隨機(jī)調(diào)查了年齡在20周歲至80周歲的100人,他們年齡頻數(shù)分布和支持“新農(nóng)村建設(shè)”人數(shù)如下表:
(1)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為以50歲為分界點(diǎn)對(duì)“新農(nóng)村建設(shè)”政策的支持度有差異;
(2)現(xiàn)從年齡在[70,80]內(nèi)的5名被調(diào)查人中任選兩人去參加座談會(huì),求選出兩人中恰有一人支持新農(nóng)村建設(shè)的概率.
參考數(shù)據(jù):
參考公式:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處,極軸與
軸的非負(fù)半軸重合,且長度單位相同,直線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
(
為參數(shù)).其中
.
(1)試寫出直線的直角坐標(biāo)方程及曲線
的普通方程;
(2)若點(diǎn)為曲線
上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)
到直線
距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解全校學(xué)生的上網(wǎng)情況,在全校采用隨機(jī)抽樣的方法抽取了40名學(xué)生(其中男女生人數(shù)恰好各占一半)進(jìn)行問卷調(diào)查,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),按男女分為兩組,再將每組學(xué)生的月上網(wǎng)次數(shù)為5組: ,
,
,
,
,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)寫出的值;
(Ⅱ)求在抽取的40名學(xué)生中月上網(wǎng)次數(shù)不少于15次的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)在抽取的40名學(xué)生中,從月上網(wǎng)次數(shù)不少于20次的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少抽到1名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,點(diǎn)
在橢圓
上,橢圓
的離心率是
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)為橢圓長軸的左端點(diǎn),
為橢圓上異于橢圓
長軸端點(diǎn)的兩點(diǎn),記直線
斜率分別為
,若
,請(qǐng)判斷直線
是否過定點(diǎn)?若過定點(diǎn),求該定點(diǎn)坐標(biāo),若不過定點(diǎn),請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】唐三彩是中國古代陶瓷燒制工藝的珍品,它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn),在中國文化中占有重要的歷史地位,在陶瓷史上留下了濃墨重彩的一筆.唐三彩的生產(chǎn)至今已有1300多年的歷史,制作工藝十分復(fù)雜,而且優(yōu)質(zhì)品檢驗(yàn)異常嚴(yán)格,檢驗(yàn)方案是:先從燒制的這批唐三彩中任取 3件作檢驗(yàn),這3件唐三彩中優(yōu)質(zhì)品的件數(shù)記為.如果
,再從這批唐三彩中任取3件作檢驗(yàn),若都為優(yōu)質(zhì)品,則這批唐三彩通過檢驗(yàn);如果
,再從這批唐三彩中任取1件作檢驗(yàn),若為優(yōu)質(zhì)品,則這批唐三彩通過檢驗(yàn);其他情況下,這批唐三彩都不能通過檢驗(yàn).假設(shè)這批唐三彩的優(yōu)質(zhì)品概率為
,即取出的每件唐三彩是優(yōu)質(zhì)品的概率都為
,且各件唐三彩是否為優(yōu)質(zhì)品相互獨(dú)立.
(1)求這批唐三彩通過優(yōu)質(zhì)品檢驗(yàn)的概率;
(2)已知每件唐三彩的檢驗(yàn)費(fèi)用為100元,且抽取的每件唐三彩都需要檢驗(yàn),對(duì)這批唐三彩作質(zhì)量檢驗(yàn)所需的總費(fèi)用記為元,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中有這樣一個(gè)問題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟五斗,羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問各出幾何?此問題的譯文是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償5斗粟.羊主人說:“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說:“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例償還,他們各應(yīng)償還多少?已知牛、馬、羊的主人各應(yīng)償還升,
升,
升,1斗為10升,則下列判斷正確的是( )
A. ,
,
依次成公比為2的等比數(shù)列,且
B. ,
,
依次成公比為2的等比數(shù)列,且
C. ,
,
依次成公比為
的等比數(shù)列,且
D. ,
,
依次成公比為
的等比數(shù)列,且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),直線
:
.
(Ⅰ)設(shè)是
圖象上一點(diǎn),
為原點(diǎn),直線
的斜率
,若
在
上存在極值,求
的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù),使得直線
是曲線
的切線?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(Ⅲ)試確定曲線與直線
的交點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由.
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