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        1. 下列集合中不同于另外三個(gè)集合的是(  )
          A、{x|x=1}B、{x|x-1=0}C、{x=1}D、{1}
          考點(diǎn):集合的表示法
          專題:集合
          分析:對(duì)于A,B,D的元素都是實(shí)數(shù),而C的元素是等式x=1,不是實(shí)數(shù),所以選C.
          解答:解:通過(guò)觀察得到:A,B,D中的集合元素都是實(shí)數(shù),而C中集合的元素不是實(shí)數(shù),是等式x=1;
          ∴C中的集合不同于另外3個(gè)集合.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):考查集合與元素的概念,列舉法和描述法表示集合,以及集合元素的特征.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于函數(shù)f(x),若存在區(qū)間A=[m,n],使得{y|y=f(x),x∈A}=A,則稱函數(shù)f(x)為“和諧函數(shù)”,區(qū)間A為函數(shù)f(x)的一個(gè)“和諧區(qū)間”.給出下列4個(gè)函數(shù):
          ①f(x)=sin(
          π
          2
          x);
          ②f(x)=2x2-1;
          ③f(x)=|2x-1|; 
          ④f(x)=ln(x+1).
          其中存在唯一“和諧區(qū)間”的“和諧函數(shù)”為( 。
          A、①②③B、②③④
          C、①③D、②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          集合{x∈N|x<5}的另一種表示法是( 。
          A、{1,2,3,4}B、{0,1,2,3,4}C、{1,2,3,4,5}D、{0,1,2,3,4,5}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          方程組
          x+y=1
          x-y=-1
          的解集是( 。
          A、{x=0,y=1}
          B、{0,1}
          C、{(0,1)}
          D、{(x,y)|x=0或y=1}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用描述法表示“由大于10的所有自然數(shù)組成的集合”為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知集合{x|3x-a<0,x∈N*}只有一個(gè)元素,則a的取值范圍是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用描述法表示“由大于
          3
          的全體實(shí)數(shù)組成的集合”為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知集合M={x|x2-5x+4<0},N={x|2a<x<2b},若M⊆N,則下列不等關(guān)系正確的是( 。
          A、a≤0,且b≥2B、a<0<b<2C、a<0且b≥2D、0<a<2b<4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知矩陣
          (Ⅰ)求矩陣的逆矩陣;
          (Ⅱ)若直線經(jīng)過(guò)矩陣變換后的直線方程為,求直線的方程.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案