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        1. 【題目】已知平面平面ABC,P、P在平面ABC的同側(cè),二面角的平面角為鈍角,Q到平面ABC的距離為是邊長(zhǎng)為2的正三角形,,.

          1)求證:面平面PAB;

          2)求二面角的平面角的余弦值.

          【答案】1)證明見(jiàn)解析(2

          【解析】

          1)由正弦定理,可求得,即,再由平面平面ABC,可得平面PAB,可證得面平面PAB;

          2)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),,方向?yàn)?/span>x軸、y軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系.

          求出平面ACQ, 平面PAC的法向量,即可求得二面角.

          1,

          所以,

          ,

          平面平面ABC,平面

          平面ABC,平面PABPAC,

          PAB

          2)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),,方向?yàn)?/span>x軸、y軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系.

          ,,,

          設(shè)平面ACQ的法向量為,則,

          ,

          設(shè)平面PAC的法向量為,則,

          ,

          設(shè)二面角的平面角為,則.

          而此二面角為銳角,故二面角的平面角的余弦值為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】設(shè)為下述正整數(shù)的個(gè)數(shù):的各位數(shù)字之和為,且每位數(shù)字只能取

          (1)求,,,的值;

          (2)對(duì),試探究的大小關(guān)系,并加以證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查其上學(xué)路上所需時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)制成頻率分布直方圖(如圖),若上學(xué)路上所需時(shí)間的范圍為,樣本數(shù)據(jù)分組為,,,.

          1)求直方圖中a的值;

          2)如果上學(xué)路上所需時(shí)間不少于40分鐘的學(xué)生可申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校住宿,若招收學(xué)生1200人,請(qǐng)估計(jì)所招學(xué)生中有多少人可以申請(qǐng)住宿;

          3)求該校學(xué)生上學(xué)路上所需的平均時(shí)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于定義域?yàn)?/span>的函數(shù),若同時(shí)滿足下列條件:

          內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;

          ②存在區(qū)間,使上的值域?yàn)?/span>

          那么把叫閉函數(shù).

          (1)求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間;

          (2)判斷函數(shù)是否為閉函數(shù)?并說(shuō)明理由;

          (3)是閉函數(shù),求實(shí)數(shù)的范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列命題中正確命題的個(gè)數(shù)是(

          ①對(duì)于命題,使得,則,均有;

          ②命題“已知x,,若,則”是真命題;

          ③設(shè)是非零向量,則“”是“”的必要不充分條件;

          是直線與直線互相垂直的充要條件.

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在數(shù)列中,,且對(duì)任意,成等差數(shù)列,其公差為.

          (1)若,求的值;

          (2)若,證明成等比數(shù)列();

          (3)若對(duì)任意成等比數(shù)列,其公比為,設(shè),證明數(shù)列是等差數(shù)列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)求雙曲線的方程;

          (2)已知直線yx-2與雙曲線的右支交于M,N兩點(diǎn),且在雙曲線的右支上存在點(diǎn)D,使,求t的值及點(diǎn)D的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,,分別是的中點(diǎn),將沿著向上翻折到的位置,連接,.

          1)求證:平面;

          2)若翻折后,四棱錐的體積,求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)根據(jù)莖葉圖判斷學(xué)員對(duì)于線上、線下哪種培訓(xùn)的滿意度更高?并說(shuō)明理由;

          (2)50名學(xué)員滿意度評(píng)分的中位數(shù),并將評(píng)分不超過(guò)、超過(guò)分別視為基本滿意”、“非常滿意”兩個(gè)等級(jí).

          (i)利用樣本估計(jì)總體的思想,估算本次培訓(xùn)共有多少學(xué)員對(duì)線上培訓(xùn)非常滿意?

          (ii)根據(jù)莖葉圖填寫(xiě)下面的列聯(lián)表:

          并根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有99.5%的把握認(rèn)為學(xué)員對(duì)兩種培訓(xùn)方式的滿意度有差異?

          附:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案