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        1. 如圖,已知四棱錐的底面為菱形,,且,,分別是的中點(diǎn).
          (1)求證:∥平面;
          (2)過作一平面交棱于點(diǎn),若二面角的大小為,求的值.

          (1)詳見解析;(2).

          解析試題分析:(1)問題需要證明的是線面平行,可以考慮通過證明線線平行來證明面面平行,而題中出現(xiàn)了中點(diǎn),因此可以考慮通過構(gòu)造三角形中位線來產(chǎn)生平行線:取的中點(diǎn),連結(jié)、,
          易證四邊形是平行四邊形,從而,而平面,平面;(2)根據(jù)圖形的對稱性,可以利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)來構(gòu)造二面角的平面角,從而利用已知條件中二面角的大小為構(gòu)造含的三角形,進(jìn)而可以求得線段長度之間的關(guān)系:連結(jié),連結(jié),易證就是二面角的平面角,,
          不妨設(shè),可求得,從而.
          試題解析:(1)如圖,取的中點(diǎn),連結(jié)、,
          的中點(diǎn),∴,且,又是菱形的中點(diǎn),∴,且, ∴,且,四邊形是平行四邊形,∴,       5分
          平面,平面,                        6分
          ∥平面.                                                  7分
          連結(jié),連結(jié),∵,∴
          ,又,且

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N、P分別是AD1、BD和B1C的中點(diǎn),

          求證:(1)MN∥平面CC1D1D.    (2)平面MNP∥平面CC1D1D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知的直徑AB=3,點(diǎn)C為上異于A,B的一點(diǎn),平面ABC,且VC=2,點(diǎn)M為線段VB的中點(diǎn).
          (1)求證:平面VAC;
          (2)若AC=1,求直線AM與平面VAC所成角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖1,直角梯形中,,,點(diǎn)為線段上異于的點(diǎn),且,沿將面折起,使平面平面,如圖2.
          (1)求證:平面;
          (2)當(dāng)三棱錐體積最大時(shí),求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在正方體中,、分別為,中點(diǎn)。
          (1)求異面直線所成角的大小;
          (2)求證:平面。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在三棱錐中,點(diǎn)分別是棱的中點(diǎn). 
          (1)求證://平面;
          (2)若平面平面,,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          如圖,三棱柱中,側(cè)面為菱形,.

          (Ⅰ)證明:;
          (Ⅱ)若,,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (12分)(2011•湖北)如圖,已知正三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面邊長為2,側(cè)棱長為3,點(diǎn)E在側(cè)棱AA1上,點(diǎn)F在側(cè)棱BB1上,且AE=2,BF=

          (I) 求證:CF⊥C1E;
          (II) 求二面角E﹣CF﹣C1的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知平行六面體 則     ▲    

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