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        1. 已知圓的方程是x2+y2=2,直線y=x+b,當(dāng)b為何值時(shí),圓與直線有兩個(gè)公共點(diǎn),只有一個(gè)公共點(diǎn),沒(méi)有公共點(diǎn).

          解法一:若直線l:y=x+b和圓x2+y2=2有兩個(gè)公共點(diǎn),只有一個(gè)公共點(diǎn),沒(méi)有公共點(diǎn),

          則方程組有兩個(gè)不同解,有兩個(gè)相同解,沒(méi)有實(shí)數(shù)解.

          方程組消去y,得2x2+2bx+b2-2=0.

          所以Δ=(2b)2-4×2(b2-2)=16-4b2.

          所以當(dāng)Δ=16-4b2>0,即-2<b<2時(shí),圓與直線有兩個(gè)公共點(diǎn);

          當(dāng)Δ=16-4b2=0,即b=±2時(shí),圓與直線只有一個(gè)公共點(diǎn);

          當(dāng)Δ=16-4b2<0,即b>2或b<-2時(shí),圓與直線沒(méi)有公共點(diǎn).

          解法二:圓x2+y2=2的圓心C的坐標(biāo)為(0,0),半徑長(zhǎng)為,圓心C到直線l:y=x+b的距離d=.

          當(dāng)d>r時(shí),即,即|b|>2,即b>2或b<-2時(shí),圓與直線沒(méi)有公共點(diǎn);

          當(dāng)d=r時(shí),即=,即|b|=2,即b=±2時(shí),圓與直線只有一個(gè)公共點(diǎn);

          當(dāng)d<r時(shí),即,即|b|<2,即-2<b<2時(shí),圓與直線有兩個(gè)公共點(diǎn).

          點(diǎn)評(píng):由于圓的特殊性判斷圓與直線的位置關(guān)系,多采用判斷圓心到直線的距離與半徑的大小之間的關(guān)系;而以后我們將要學(xué)習(xí)的圓錐曲線與直線位置關(guān)系的判斷,則需要利用方程組解的個(gè)數(shù)來(lái)判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知圓的方程是x2+y2=r2,求經(jīng)過(guò)圓上一點(diǎn)M(x0,y0)的切線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)已知圓的方程是x2+y2=4,求斜率等于1的圓的切線的方程;
          (2)若實(shí)數(shù)x,y,t,滿足
          x2
          9
          +
          y2
          16
          =1
          且t=x+y,求t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知圓的方程是x2+y2=1,則在y軸上截距為
          2
          的切線方程為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知圓的方程是x2+y2=1,則在y軸上截距為
          2
          的切線方程為(  )
          A、y=x+
          2
          B、y=-x+
          2
          C、y=x+
          2
          或y=-x+
          2
          D、x=1或y=x+
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知圓的方程是x2+y2-2ax-2
          3
          ay+3a2+2a-4=0,則當(dāng)圓的半徑最小時(shí),圓心的坐標(biāo)是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案