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          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖是函數在區(qū)間上的圖象，為了得到這個函數的圖象，只需將的圖象上的所有的點( )
          A.向左平移個長度單位，再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>，縱坐標不變
          B.向左平移個長度單位，再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，縱坐標不變
          C.向左平移個長度單位，再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>，縱坐標不變
          D.向左平移個長度單位，再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，縱坐標不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          由函數的最大值求出，根據周期求出，由五點畫法中的點坐標求出，進而求出的解析式，與對比結合坐標變換關系，即可求出結論.
          由圖可知，，
          又，，
          又，，，
          為了得到這個函數的圖象，
          只需將的圖象上的所有向左平移個長度單位，
          得到的圖象，
          再將的圖象上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>（縱坐標不變）即可.
          故選:A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某工廠有兩種日工資方案供員工選擇，方案一規(guī)定每日底薪50元，計件工資每件3元；方案二規(guī)定每日底薪100元，若生產的產品數不超過44則沒有計件工資，若超過則從第45件開始，計件工資每件5元.該工廠隨機抽取100天的工人生產量的數據.將樣本數據分為，，，，，，七組，整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.
          （1）隨機選取一天，估計這一天該工廠的人均生產量不少于65件的概率；
          （2）若甲、乙選擇了日工資方案一，丙、丁選擇了日工資方案二.現從上述4名工人中隨機選取2人.求至少有1名工人選擇方案一的概率；
          （3）若僅從人均日收入的角度考慮，請你利用所學的統(tǒng)計學知識為新聘工人做出日工資方案的選擇，并說明理由.（同組中的每個數據用該組區(qū)間的中點值代替）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國鐵路總公司相關負責人表示，到2018年底，全國鐵路營業(yè)里程達到13.1萬公里，其中高鐵營業(yè)里程2.9萬公里，超過世界高鐵總里程的三分之二，下圖是2014年到2018年鐵路和高鐵運營里程（單位：萬公里）的折線圖，以下結論不正確的是（ ）
          A.每相鄰兩年相比較，2014年到2015年鐵路運營里程增加最顯著
          B.從2014年到2018年這5年，高鐵運營里程與年價正相關
          C.2018年高鐵運營里程比2014年高鐵運營里程增長80%以上
          D.從2014年到2018年這5年，高鐵運營里程數依次成等差數列
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（本小題滿分12分）某商場為了了解顧客的購物信息，隨機的在商場收集了100位顧客購物的相關數據，整理如下：
          一次購物款（單位：元）
          [0,50）
          [50,100）
          [100,150）
          [150,200）
          [200,+∞）
          顧客人數
          m
          20
          30
          n
          10
          統(tǒng)計結果顯示100位顧客中購物款不低于100元的顧客占60%，據統(tǒng)計該商場每日大約有5000名顧客，為了增加商場銷售額度，對一次性購物不低于100元的顧客發(fā)放紀念品（每人一件）．（注：視頻率為概率） 
          （1）試確定的值，并估計該商場每日應準備紀念品的數量；
          （2）為了迎接店慶，商場進行讓利活動，一次購物款200元及以上的一次返利30元；一次性購物
          款小于200元的按購物款的百分比返利，具體見下表：
          一次購物款（單位：元）
          [0,50）
          [50,100）
          [100,150）
          [150,200）
          返利百分比
          0
          6%
          8%
          10%
          估計該商場日均讓利多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，四棱柱中，平面ABCD，四邊形ABCD為平行四邊形，，.
          （1）若，求證：//平面；
          （2）若，且三棱錐的體積為，求.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，四邊形是某市中心一邊長為百米的正方形地塊的平面示意圖. 現計劃在該地塊上劃分四個完全相同的直角三角形（即和），且在這四個直角三角形區(qū)域內進行綠化，中間的小正方形修建成市民健身廣場，為了方便市民到達健身廣場，擬修建條路. 已知在直角三角形內進行綠化每1萬平方米的費用為元，中間小正方形修建廣場每1萬平方米的費用為元，修路每1百米的費用為元，其中為正常數．設，.
          （1）用表示該工程的總造價；
          （2）當為何值時，該工程的總造價最低？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數．
          （1）當時，討論的單調性；
          （2）若不等式對，恒成立，求正數的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數，若關于的方程有個不同的實數解，則的所有可能的值構成的集合為______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】函數f（x），若任意t∈（a﹣1，a），使得f（t）＞f（t+1），則實數a的取值范圍為______．
          

			
          

			
          
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