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        1. 已知函數(shù)y=x+4(x∈Z),其圖象的形狀為( 。
          A.一條直線B.無數(shù)條直線C.一系列點(diǎn)D.不存在
          ∵函數(shù)y=x+4(x∈Z),
          ∴當(dāng)x=-3,y=1,
          當(dāng)x=-2,y=2,
          當(dāng)x=-1,y=3
          當(dāng)x=0,y=4,
          當(dāng)x=1,y=5,

          ∴函數(shù)的圖象為一系列的點(diǎn),
          故選:C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD上有一點(diǎn)P,沿著折線BCDA由B點(diǎn)(起點(diǎn))向A點(diǎn)(終點(diǎn))移動(dòng),設(shè)P點(diǎn)移動(dòng)的路程為x,△ABP的面積為y=f(x).
          (1)求△ABP的面積與P移動(dòng)的路程間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)作出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象求y的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)f(x)=ln(x2+1)的圖象大致是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,3]上的圖象如圖所示,即k1=f(1),k2=f(2),k3=f(2)-f(1),則k1,k2,k3之間的大小關(guān)系為( 。
          A.k2>k1>k3B.k3<k1<k2C.k1<k3<k2D.k1<k2<k3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)y=
          x
          2
          -2sinx
          的圖象大致是( 。
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          己知f(x)=-x3-x,x∈[m,n],且f(m)•f(n)<0,則方程f(x)=0在區(qū)間[m,n]上( 。
          A.至少有三個(gè)實(shí)數(shù)根B.至少有兩個(gè)實(shí)根
          C.有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根D.無實(shí)根

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖,則函數(shù)y=f(
          π
          2
          -x)•sinx
          在[0,π]上的大致圖象為( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù),如果在區(qū)間上存在個(gè)不同的數(shù)使得比值成立,則的取值構(gòu)成的集合是(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某公司的一品牌電子產(chǎn)品,2013年年初,由于市場(chǎng)疲軟,產(chǎn)品銷售量逐漸下降,五月份公司加大了宣傳力度,銷售量出現(xiàn)明顯的回升,九月份,公司借大學(xué)生開學(xué)之際,采取了促銷等手段,產(chǎn)品的銷售量猛增,十一月份之后,銷售量有所回落.下面大致能反映出公司2013年該產(chǎn)品銷售量的變化情況的圖象是(    )

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