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        1. 下面給出了四個類比推理:
          (1)由“若a,b,c∈R則(ab)c=a(bc)”類比推出“若a,b,c為三個向量則(
          a
          b
          )•
          c
          =
          a
          •(
          b
          c
          )”;
          (2)“a,b為實數(shù),若a2+b2=0則a=b=0”類比推出“z1,z2為復(fù)數(shù),若
          z21
          +
          z22
          =0則z1=z2=0
          ”;
          (3)“在平面內(nèi),三角形的兩邊之和大于第三邊”類比推出“在空間中,四面體的任意三個面的面積之和大于第四個面的面積”;
          (4)“在平面內(nèi),過不在同一條直線上的三個點(diǎn)有且只有一個圓”類比推出“在空間中,過不在同一個平面上的四個點(diǎn)有且只有一個球”.
          上述四個推理中,結(jié)論正確的個數(shù)有(  )
          A.1個B.2個C.3個D.4個
          (1)由向量的運(yùn)算可知(
          a•
          b
          )•
          c
          為與向量
          c
          共線的向量,而由向量的運(yùn)算可知
          a
          •(
          b
          c
          )
          與向量
          a
          共線的向量,方向不同,故錯誤.
          (2)在復(fù)數(shù)集C中,若z1,z2∈C,z12+z22=0,則可能z1=1且z2=i.故錯誤;
          (3)平面中的三角形與空間中的三棱錐是類比對象;故正確.
          (4)由圓的性質(zhì)類比推理到球的性質(zhì)由已知“平面內(nèi)不共線的3個點(diǎn)確定一個圓”,我們可類比推理出空間不共面4個點(diǎn)確定一個球,故正確
          故選:B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          平面直角坐標(biāo)系下直線的方程為Ax+By+C=0(A2+B2≠0),用類比的方法推測空間直角坐標(biāo)系下平面的方程為______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,P是雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0,xy≠0)
          上的動點(diǎn),F(xiàn)1、F2是雙曲線的焦點(diǎn),M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn),且
          F2M
          MP
          =0
          .某同學(xué)用以下方法研究|OM|:延長F2M交PF1于點(diǎn)N,可知△PNF2為等腰三角形,且M為F2M的中點(diǎn),得|OM|=
          1
          2
          |NF1|=…=a
          .類似地:P是橢圓
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>b>0,xy≠0)
          上的動點(diǎn),F(xiàn)1、F2是橢圓的焦點(diǎn),M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn),且
          F2M
          MP
          =0
          .則|OM|的取值范圍是 ______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          5男6女共11個小孩做如下游戲:先讓4個小孩(不全是男孩)等距離站在一個圓周的4個位置上,如果相鄰兩個小孩同為男孩或同為女孩,則在他(她)們中間站進(jìn)一個男孩,否則站進(jìn)一個女孩,然后讓原來的4個小孩暫時退出,即算一次活動.這種活動按上述規(guī)則繼續(xù)進(jìn)行,直至圓周上所站的4個小孩都是男孩為止.這樣的活動最多可以進(jìn)行(  )
          A.2次B.3次C.4次D.5次

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+an+1=(
          1
          4
          )n
          (n∈N+),Sn=a1+4a2+42a3+…+4n-1an,類比課本中推導(dǎo)等比數(shù)列前n項和公式的方法,可求得5Sn-4nan=( 。
          A.
          n
          2
          B.nC.n+1D.n-1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          我們常用定義解決與圓錐曲線有關(guān)的問題.如“設(shè)橢圓
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)
          的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,過左焦點(diǎn)F1作傾斜角為θ的弦AB,設(shè)|F1A|=r1,|F1B|=r2,試證
          1
          r1
          +
          1
          r2
          為定值”.
          證明如下:不妨設(shè)A在x軸的上方,在△ABC中,由橢圓的定義及余弦定理得,(2a-r12=r12+4c2-4cr1cosθ,∴r1=
          b2
          a-ccosθ
          ,
          同理r2=
          b2
          a-ccos(π-θ)
          =
          b2
          a+ccosθ
          ,于是
          1
          r
          1
          +
          1
          r
          2
          =
          2a
          b2
          .請用類似的方法探索:設(shè)雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)
          的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,過左焦點(diǎn)F1作傾斜角為θ的直線與雙曲線右支交于點(diǎn)A,左支交于點(diǎn)B,設(shè)|F1A|=r1,|F1B|=r2,是否有類似的結(jié)論成立,請寫出與定值有關(guān)的結(jié)論是______..

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角至多有一個鈍角”時,假設(shè)正確的是( )
          A.假設(shè)至少有一個鈍角B.假設(shè)至少有兩個鈍角
          C.假設(shè)沒有一個鈍角D.假設(shè)沒有一個鈍角或至少有兩個鈍角

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若P=+,Q=+(a≥0),則P,Q的大小關(guān)系是( 。
          A.P>QB.P=QC.P<QD.由a的取值確定

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          直角三角形的三邊滿足 ,分別以三邊為軸將三角形旋轉(zhuǎn)一周所得旋轉(zhuǎn)體的體積記為,請比較的大小。

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          同步練習(xí)冊答案