【題目】若存在常數(shù),使得數(shù)列
滿足
對一切
恒成立,則稱
為可控數(shù)列,
.
(1)若,
,問
有多少種可能?
(2)若是遞增數(shù)列,
,且對任意的
,數(shù)列
,
,
成等差數(shù)列,判斷
是否為可控數(shù)列?說明理由;
(3)設(shè)單調(diào)的可控數(shù)列的首項
,前
項和為
,即
.問
的極限是否存在,若存在,求出
與
的關(guān)系式;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)2017種;(2)是;見解析;(3)極限存在,此時
【解析】
(1)依據(jù)定義驗證利用枚舉法即得結(jié)果;
(2)根據(jù),
,
成等差數(shù)列,得到
;再根據(jù)
是遞增數(shù)列,得到
,最后得
;
(3)當(dāng)為單調(diào)遞增時,
;當(dāng)
為單調(diào)遞減時,
;利用累加法求得數(shù)列的通項,再對數(shù)列
進(jìn)行分組求和后求極限即得.
(1)當(dāng),
時,有
,用枚舉法,得:
;
,
;
,
,
;
,
,
,
;
,
,
,
.
我們發(fā)現(xiàn):
當(dāng)為奇數(shù)時,項
有
種可能;
當(dāng)為偶數(shù)時,項
有
種可能;
故有
種可能;
(2),
,
成等差數(shù)列,
,變形得:
,
又是遞增數(shù)列,
,
即
,
,
即
所以命題得證;
(3)(。┤魯(shù)列為單調(diào)遞增數(shù)列,則:
,由累加法得:
,
對數(shù)列進(jìn)行分組求和得:
,
極限不存在;
(ⅱ)若數(shù)列為單調(diào)遞減數(shù)列,則:
,由累加法得:
,
對數(shù)列進(jìn)行分組求和得:
,
極限存在,此時
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
,
,
為
的中點,點
在平面
內(nèi)的射影在線段
上.
(1)求證:平面
;
(2)若是正三角形,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上,在小艇出發(fā)時,輪船位于港口O北偏西且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/小時的航行速度沿正東方向勻速行駛。假設(shè)該小艇沿直線方向以
海里/小時的航行速度勻速行駛,經(jīng)過
小時與輪船相遇。
(1)若小時,小艇與輪船恰好相遇,求小艇速度的大小和方向;(角度精確到
);
(2)為保證小艇在90分鐘內(nèi)(含90分鐘)能與輪船相遇,試確定小艇航行速度的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中
(1)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,求
取得最大值和最小值時的
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列,
,數(shù)列
是等比數(shù)列,且
,
,
,數(shù)列
的前n項和為
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè),求
的前n項和
;
(3)若對
恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若函數(shù)的圖像經(jīng)過變換
后所得的圖像對應(yīng)的函數(shù)與
的值域相同,則稱變換
是
的同值變換,下面給出了四個函數(shù)與對應(yīng)的變換:
①將函數(shù)
的圖像關(guān)于
軸作對稱變換;
②將函數(shù)
的圖像關(guān)于
軸作對稱變換;
③將函數(shù)
的圖像關(guān)于點(-1,1)作對稱變換;
④將函數(shù)
的圖像關(guān)于點(-1,0)作對稱變換;
其中是
的同值變換的有_______.(寫出所有符合題意的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點是
軸左側(cè)(不含
軸)一點,拋物線
上存在不同的兩點
、
,滿足
、
的中點均在拋物線
上.
(1)求拋物線的焦點到準(zhǔn)線的距離;
(2)設(shè)中點為
,且
,
,證明:
;
(3)若是曲線
(
)上的動點,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,內(nèi)角A,B,C所對的邊長分別是a,b,c.
(1)若,
,且
的面積為
,求
的值;
(2)若 ,試判斷△ABC的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】是定義在區(qū)間
上且同時滿足如下條件的函數(shù)
所組成的集合:
①對任意的,都有
;
②存在常數(shù),使得對任意的
,都有
(1)設(shè),試判斷
是否屬于集合
;
(2)若,如果存在
,使得
,求證:滿足條件的
是唯一的;
(3)設(shè),且
,試求參數(shù)
的取值范圍
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