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        1. 【題目】已知集合,

          )當(dāng)時(shí),求

          )若是只有一個(gè)元素的集合,其實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1)(2)

          【解析】試題分析:(1)即解方程組,方程組的集為兩集合的運(yùn)算,(2)根據(jù)線段與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn),結(jié)合圖像確定條件,解不等式可得實(shí)數(shù)的取值范圍.

          試題解析:)當(dāng)時(shí),集合,

          聯(lián)立得:,

          消去得:,

          ,

          解得:(不合題意,舍去),

          代入

          ;

          綜上所述:答案為

          )集合表示拋物線上的點(diǎn),

          拋物線,開(kāi)口向下且過(guò)點(diǎn),

          集合表示線段上的點(diǎn),

          要使只有一個(gè)元素,則線段與拋物線的位置關(guān)系有以下兩種,如圖:

          (i)由圖知,在函數(shù)中,

          只要,即

          解得:

          (ii)由圖知,拋物線與直線在上相切,

          聯(lián)立得:

          消去得:,

          整理得:,

          當(dāng),

          ,

          當(dāng)時(shí),切點(diǎn)適合,

          當(dāng)時(shí),切點(diǎn)舍去,

          綜上所述:答案為范圍為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】 (本小題滿分12分)為了調(diào)查甲、乙兩個(gè)交通站的車(chē)流量,隨機(jī)選取了14天,統(tǒng)計(jì)每天上午800~1200間各自的車(chē)流量(單位:百輛),得如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,試求:

          (1)甲、乙兩個(gè)交通站的車(chē)流量的極差分別是多少?

          (2)甲交通站的車(chē)流量在間的頻率是多少?

          (3)根據(jù)該莖葉圖結(jié)合所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)分析甲、乙兩個(gè)交通站哪個(gè)站更繁忙?并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法不正確的是(
          A.若“p且q”為假,則p,q至少有一個(gè)是假命題
          B.命題“x∈R,x2﹣x﹣1<0”的否定是““x∈R,x2﹣x﹣1≥0”
          C.當(dāng)a<0時(shí),冪函數(shù)y=xa在(0,+∞)上單調(diào)遞減
          D.“φ= ”是“y=sin(2x+φ)為偶函數(shù)”的充要條件

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】世界睡眠日定在每年的321,某網(wǎng)站于2017314日到320日持續(xù)一周網(wǎng)上調(diào)查公眾日平均睡眠的時(shí)間(單位:小時(shí)),共有2 000人參加調(diào)查,現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組后如下表所示.

          序號(hào)(i)

          分組睡眠時(shí)間

          組中值(mi)

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率(fi)

          1

          [4,5)

          4.5

          80

          2

          [5,6)

          5.5

          520

          0.26

          3

          [6,7)

          6.5

          600

          0.30

          4

          [7,8)

          7.5

          5

          [8,9)

          8.5

          200

          0.10

          6

          [9,10]

          9.5

          40

          0.02

          (1)求出表中空白處的數(shù)據(jù),并將表格補(bǔ)充完整.

          (2)畫(huà)出頻率分布直方圖.

          (3)為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算.程序框圖如圖所示,求輸出的S,并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若f(x)滿足條件:存在[a,b]D,使f(x)在[a,b]上的值域是[ , ],則成f(x)為“倍縮函數(shù)”,若函數(shù)f(x)=log2(2x+t)為“倍縮函數(shù)”,則t的范圍是(
          A.(0,
          B.(0,1)
          C.(0, ]
          D.( ,+∞)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面給出一個(gè)用循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)的程序:

          k=1

          sum=0

          WHILE k<10

           sum=sum+k2

           k=k+1

          WEND

          PRINT sum

          END

          (1)指出程序所用的是何種循環(huán)語(yǔ)句,并指出該程序的算法功能;

          (2)請(qǐng)用另一種循環(huán)語(yǔ)句的形式把該程序?qū)懗鰜?lái).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出x(單位:百萬(wàn)元)與銷售額y(單位:百萬(wàn)元)之間有如下對(duì)應(yīng)關(guān)系:

          x/百萬(wàn)元

          2

          4

          5

          6

          8

          y/百萬(wàn)元

          30

          40

          60

          50

          70

          (1)假定y與x之間有線性相關(guān)關(guān)系,求其回歸直線方程;

          (2)若實(shí)際的銷售額不少于60百萬(wàn)元,則廣告費(fèi)支出應(yīng)不少于多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)是異面直線,則以下四個(gè)命題:①存在分別經(jīng)過(guò)直線的兩個(gè)互相垂直的平面;②存在分別經(jīng)過(guò)直線的兩個(gè)平行平面;③經(jīng)過(guò)直線有且只有一個(gè)平面垂直于直線;④經(jīng)過(guò)直線有且只有一個(gè)平面平行于直線其中正確的個(gè)數(shù)有( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】電商中“貓狗大戰(zhàn)”在節(jié)日期間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,在剛過(guò)去的618全民年中購(gòu)物節(jié)中,某東當(dāng)日交易額達(dá)1195億元,現(xiàn)從該電商“剁手黨”中隨機(jī)抽取100名顧客進(jìn)行回訪,按顧客的年齡分成了6組,得到如下所示的頻率直方圖.
          (1)求顧客年齡的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)(每一組數(shù)據(jù)用中點(diǎn)做代表);
          (2)用樣本數(shù)據(jù)的頻率估計(jì)總體分布中的概率,則從全部顧客中任取3人,記隨機(jī)變量X為顧客中年齡小于25歲的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列以及數(shù)學(xué)期望.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案