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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】動點到點的距離與到直線的距離的比值為

          1)求動點的軌跡的方程;

          2)過點的直線與點的軌跡交于兩點,,設點,到直線的距離分別為,,當時,求直線的方程.

          【答案】1;(2.

          【解析】

          1)設的坐標為,由題意可得等式,整理可得動點的軌跡方程;(2)由題意,可知直線的斜率為0時,不符合題意,當直線的斜率不為0時,則設直線的方程為:,將的方程與橢圓方程聯立,利用韋達定理求出,,進而求出,可求出的值,進而求出直線的方程.

          解:(1)設的坐標為,由題意可得,

          整理可得:

          所以動點的軌跡的方程為:;

          2)當直線的斜率為0時,則直線,

          可得,,

          則由題意,,則;

          當直線的斜率不為0時,則設直線的方程為:,

          ,,,

          聯立直線與橢圓的方程:,

          整理可得,

          ,,

          所以,的距離之差為:

          由題意可得,整理可得:,

          解得:,即,

          所以直線的方程為:.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】為考察某動物疫苗預防某種疾病的效果,現對200只動物進行調研,并得到如下數據:

          未發(fā)病

          發(fā)病

          合計

          未注射疫苗

          20

          60

          80

          注射疫苗

          80

          40

          120

          合計

          100

          100

          200

          (附:

          0.05

          0.01

          0.005

          0.001

          3.841

          6.635

          7.879

          10.828

          則下列說法正確的:(

          A.至少有99.9%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關”

          B.至多有99%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關”

          C.至多有99.9%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關”

          D.“發(fā)病與沒接種疫苗有關”的錯誤率至少有0.01%

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,且.過橢圓的右焦點作長軸的垂線與橢圓,在第一象限交于點,且滿足.

          1)求橢圓的標準方程;

          2)若矩形的四條邊均與橢圓相切,求該矩形面積的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線的焦點為F,準線為,x軸于點A,并截圓所得弦長為,M為平面內動點,MAF周長為6

          1)求拋物線方程以及點M的軌跡的方程;

          2過軌跡的一個焦點作與軸不垂直的任意直線交軌跡兩點,線段的垂直平分線交軸于點,則為定值,且定值是”.命題中涉及了這么幾個要素:給定的圓錐曲線,過該圓錐曲線焦點的弦,的垂直平分線與焦點所在的對稱軸的焦點,的長度與、兩點間距離的比值.試類比上述命題,寫出一個關于拋物線的類似的正確命題,并加以證明.

          3)試推廣(2)中的命題,寫出關于拋物線的一般性命題(不必證明).

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】在某次投籃測試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點投籃一次,以后都在B點投籃;方案乙:始終在B點投籃.每次投籃之間相互獨立.某選手在A點命中的概率為,命中一次記3分,沒有命中得0分;在B點命中的概率為,命中一次記2分,沒有命中得0分,用隨機變量表示該選手一次投籃測試的累計得分,如果的值不低于3分,則認為其通過測試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測試最多投籃3.

          (1)若該選手選擇方案甲,求測試結束后所得分的分布列和數學期望.

          (2)試問該選手選擇哪種方案通過測試的可能性較大?請說明理由.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

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          1)根據頻數分布表計算蘋果的重量在的頻率;

          2)用分層抽樣的方法從重量在的蘋果中共抽取4個,其中重量在的有幾個?

          3)在(2)中抽出的4個蘋果中,任取2個,寫出所有可能的結果,并求重量在中各有1個的概率.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知,其中常數

          1)當時,求函數的極值;

          2)若函數有兩個零點,求實數的范圍;

          3)設,在區(qū)間內是否存在區(qū)間,使函數在區(qū)間的值域也是?請給出結論,并說明理由.

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          【題目】已知函數.

          1)若,求函數的零點個數;

          2)若函數的最小值為2,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數,若關于x的方程3個不同的實數根,則實數a的取值集合為________.

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