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        1. 已知m>0,p:(x+1)(x-5)≤0,q:1-m≤x≤1+m.
          (1)若m=5,“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
          (2)若p是q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
          分析:(1)將m=5代入,解不等式,可分別求出命題p,命題q對(duì)應(yīng)的x的取值范圍,結(jié)合已知可得p與q一真一假,分p真q假時(shí)和p假q真時(shí),兩種情況討論,綜合討論結(jié)果可得答案.
          (2)根據(jù)充要條件判定的集合法,可得[-1,5]是[1-m,1+m]的真子集,根據(jù)真子集的定義構(gòu)造關(guān)于m的不等式組,解不等式組可得答案.
          解答:解:(1)當(dāng)m=5時(shí),q:-4≤x≤6 …..(2分)
          ∵p:(x+1)(x-5)≤0,即-1≤x≤5
          由“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,可得p與q一真一假,…..(3分)
          p真q假時(shí),由
          -1≤x≤5
          x<-4,或x>6
          ,此不等式組無解…..(5分)
          p假q真時(shí),由
          -4≤x≤6
          x<-1,或x>5
          ,解得-4≤x<-1,或5<x≤6.…..(7分)
          ∴實(shí)數(shù)m的取值范圍為[-4,-1)∪(5,6].                               …..(8分)
          (2)∵p是q的充分條件不必要條件,
          ∴[-1,5]是[1-m,1+m]的真子集. …..(12分)
          1-m≤-1
          1+m≥5
          ,解得m≥4,∴實(shí)數(shù)m的取值范圍為[4,+∞). …..(14分)
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)合命題的真假,充要條件,解答(1)的關(guān)鍵是分析出p與q一真一假,解得(2)的關(guān)鍵是分析出[-1,5]是[1-m,1+m]的真子集
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知m>0,p:(x+2)(x-6)≤0,q:2-m≤x≤2+m.
          (I)若p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (Ⅱ)若m=5,“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知m>0,p:(x+2)(x-6)≤0,q:2-m≤x≤2+m.
          (1)若m=5,“p或q”為真命題,“?p”為真命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
          (2)若p是q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省高三8月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          已知m>0,p:(x+2)(x﹣6)≤0,q:2﹣m≤x≤2+m.

          (I)若p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

          (Ⅱ)若m=5,“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知m>0,p:(x+2)(x-6)≤0,q:2-m≤x≤2+m.
          (I)若p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (Ⅱ)若m=5,“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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