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        1. 已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),.現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)軸左側(cè)的圖像,如圖所示,并根據(jù)圖像

          (1)寫(xiě)出函數(shù)的增區(qū)間;
          (2)寫(xiě)出函數(shù)的解析式;     
          (3)若函數(shù),求函數(shù)的最小值。

          (1) (2)(3)的最小值為 

          解析試題分析:(1)在區(qū)間, 上單調(diào)遞增。  3分
          (2)設(shè),則 
          函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),
           
            7分
          (3),對(duì)稱軸方程為:,
          當(dāng)時(shí),為最小; 8分
          當(dāng)時(shí),為最;  9分
          當(dāng)時(shí),為最小 10分
          綜上有:的最小值為 12分
          考點(diǎn):本題考查了函數(shù)的圖象及性質(zhì)
          點(diǎn)評(píng):對(duì)于動(dòng)軸定區(qū)間的一元二次函數(shù)求最值問(wèn)題,往往分類討論求解,屬基礎(chǔ)題

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          定義在上奇函數(shù)與偶函數(shù),對(duì)任意滿足+a為實(shí)數(shù)
          (1)求奇函數(shù)和偶函數(shù)的表達(dá)式
          (2)若a>2, 求函數(shù)在區(qū)間上的最值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)判斷的奇偶性
          (2)用定義法證明上單調(diào)遞增

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知.
          (1)求函數(shù)上的最小值;
          (2)對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)證明:對(duì)一切,都有成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),且
          (1)求的值
          (2)判斷上的單調(diào)性,并利用定義給出證明

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且.
          (1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (3)若對(duì)任意的,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),其中
          (1)求的關(guān)系式;
          (2)求的單調(diào)區(qū)間;
          (3)設(shè)函數(shù)函數(shù)g(x)= ;試比較g(x)與的大小。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),且.
          (1)求的值;
          (2)若令,求取值范圍;
          (3)將表示成以)為自變量的函數(shù),并由此,求函數(shù)的最大值與最小值及與之對(duì)應(yīng)的x的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)使上取最大值3,最小值-29,若存在,求出的值;不存在說(shuō)明理由。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案