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        1. 【題目】某公司計(jì)劃購買2臺機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰.機(jī)器有一易損零件,在購進(jìn)機(jī)器時(shí),可以額外購買這種零件作為備件,每個(gè)200元.在機(jī)器使用期間,如果備件不足再購買,則每個(gè)500元.現(xiàn)需決策在購買機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)購買幾個(gè)易損零件,為此搜集并整理了100臺這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)更換的易損零件數(shù)得下面柱狀圖:

          以這100臺機(jī)器更換的易損零件數(shù)的頻率代替1臺機(jī)器更換的易損零件數(shù)發(fā)生的概率,X表示2臺機(jī)器三年內(nèi)共需更換的易損零件數(shù)n表示購買2臺機(jī)器的同時(shí)購買的易損零件數(shù).

          (1)X的分布列;

          (2)若要求P(Xn)0.5確定n的最小值;

          (3)以購買易損零件所需費(fèi)用的期望值為決策依據(jù),n19n20之中選其一,應(yīng)選用哪個(gè)?

          【答案】(1) 見解析;(2)19. (3)n19.

          【解析】試題分析:(1)確定X 的可能取值,求其概率即可得到X的分布列。

          (2)根據(jù)(1)中求得的概率,可得到P(X≤18)以及P(X≤19)的概率值,即可確定n最小值為19。

          (3)求得n=19,n=20時(shí)的數(shù)學(xué)期望,比較大小,所需費(fèi)用期望值較小的,即n的取值。

          試題解析(1)由柱狀圖并以頻率代替概率可得,一臺機(jī)器在三年內(nèi)需更換的易損零件數(shù)為8,9,10,11的概率分別為0.2,0.4,0.2,0.2,

          從而P(X16)0.2×0.20.04;

          P(X17)2×0.2×0.40.16;

          P(X18)2×0.2×0.20.4×0.40.24;

          P(X19)2×0.2×0.22×0.4×0.20.24;

          P(X20)2×0.2×0.40.2×0.20.2;

          P(X21)2v0.2×0.20.08

          P(X22)0.2×0.20.04.

          X的分布列為

          X

          16

          17

          18

          19

          20

          21

          22

          P

          0.04

          0.16

          0.24

          0.24

          0.2

          0.08

          0.04

          (2)(1)P(X18)0.44,

          P(X19)0.68,n的最小值為19.

          (3)Y表示2臺機(jī)器在購買易損零上所需的費(fèi)用(單位:元)

          當(dāng)n19時(shí),E(Y)19×200×0.68(19×200500)×0.2(19×2002×500)×

          008(19×2003×500)×0.044040.

          當(dāng)n20時(shí)E(Y)20×200×0.88(20×200500)×0.08(20×2002×500)×0.044080.

          可知當(dāng)n19時(shí)所需費(fèi)用的期望值小于n20時(shí)所需費(fèi)用的期望值,故應(yīng)選n19.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) (m,n∈R)在x=1處取得極值2.

          (1)求f(x)的解析式;

          (2)k為何值時(shí),方程f(x)-k=0只有1個(gè)根

          (3)設(shè)函數(shù)g(x)=x2-2ax+a,若對于任意x1∈R,總存在x2∈[-1,0],使得g(x2)≤f(x1),求a的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù).當(dāng)時(shí), .

          (1) 求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (2) 若關(guān)于的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知坐標(biāo)平面上動(dòng)點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn), ,且.

          (1)求點(diǎn)的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;

          (2)記(1)中軌跡為,過點(diǎn)的直線所截得的線段長度為8,求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等式x4a1x3a2x2a3xa4(x1)4b1(x1)3b2(x1)2b3(x1)b4,定義映射f(a1a2,a3,a4)(b1,b2,b3,b4),f(4,3,2,1)(  )

          A. (1,2,3,4) B. (0,3,4,0)

          C. (0,-3,4,-1) D. (1,0,2,-2)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:

          1)求關(guān)于的線性回歸方程;

          2)利用()中的回歸方程,分析2007年至2013年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測該地區(qū)2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入.

          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年,世界乒乓球錦標(biāo)賽在德國的杜賽爾多夫舉行.整個(gè)比賽精彩紛呈,參賽選手展現(xiàn)出很高的競技水平,為觀眾奉獻(xiàn)了多場精彩對決.圖1(扇形圖)和表1是其中一場關(guān)鍵比賽的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).兩位選手在此次比賽中擊球所使用的各項(xiàng)技術(shù)的比例統(tǒng)計(jì)如圖1.在乒乓球比賽中,接發(fā)球技術(shù)是指回接對方發(fā)球時(shí)使用的各種方法.選手乙在比賽中的接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)如表1,其中的前4項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)稱反手技術(shù),后3項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)稱為正手技術(shù).

          圖1

          選手乙的接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)表

          技術(shù)

          反手?jǐn)Q球

          反手搓球

          反手拉球

          反手撥球

          正手搓球

          正手拉球

          正手挑球

          使用次數(shù)

          20

          2

          2

          4

          12

          4

          1

          得分率

          55%

          50%

          0%

          75%

          41.7%

          75%

          100%

          表1

          (Ⅰ)觀察圖1,在兩位選手共同使用的8項(xiàng)技術(shù)中,差異最為顯著的是哪兩項(xiàng)技術(shù)?

          (Ⅱ)乒乓球接發(fā)球技術(shù)中的拉球技術(shù)包括正手拉球和反手拉球.從表1統(tǒng)計(jì)的選手乙的所有拉球中任取兩次,至少抽出一次反手拉球的概率是多少?

          (Ⅲ)如果僅從表1中選手乙接發(fā)球得分率的穩(wěn)定性來看(不考慮使用次數(shù)),你認(rèn)為選手乙的反手技術(shù)更穩(wěn)定還是正手技術(shù)更穩(wěn)定?(結(jié)論不要求證明)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某花店每天以每枝5元的價(jià)格從農(nóng)場購進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.

          (Ⅰ)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:枝, )的函數(shù)解析式.

          (Ⅱ)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:

          以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.

          (1)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花, 表示當(dāng)天的利潤(單位:元),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

          (2)若花店計(jì)劃一天購進(jìn)16枝或17枝玫瑰花,以利潤角度看,你認(rèn)為應(yīng)購進(jìn)16枝好還是17枝好?請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

          (2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最小值

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          同步練習(xí)冊答案