【題目】國家每年都會對中小學生進行體質(zhì)健康監(jiān)測,一分鐘跳繩是監(jiān)測的項目之一.今年某小學對本校六年級300名學生的一分鐘跳繩情況做了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)一分鐘跳繩個數(shù)最低為10,最高為189.現(xiàn)將跳繩個數(shù)分成,
,
,
,
,
6組,并繪制出如下的頻率分布直方圖.
(1)若一分鐘跳繩個數(shù)達到160為優(yōu)秀,求該校六年級學生一分鐘跳繩為優(yōu)秀的人數(shù);
(2)上級部門要對該校體質(zhì)監(jiān)測情況進行復查,發(fā)現(xiàn)每組男、女學生人數(shù)比例有很大差別,組男、女人數(shù)之比為
,
組男、女人數(shù)之比為
,
組男、女人數(shù)之比為
,
組男、女人數(shù)之比為
,
組男、女人數(shù)之比為
,
組男、女人數(shù)之比為
.試估計此校六年級男生一分鐘跳繩個數(shù)的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表,結(jié)果保留整數(shù)).
【答案】(1)優(yōu)秀的人數(shù)為(2)平均數(shù)
【解析】
(1)根據(jù)頻率分布直方圖求出優(yōu)秀的頻率為,再根據(jù)該校六年級學生總?cè)藬?shù)和概率求出優(yōu)秀的人數(shù).
(2)先求出頻率分布直方圖每組數(shù)值的中間值,然后分別乘以對應的頻數(shù),再相加,最后除以總數(shù)即可得平均數(shù).
解:(1)由圖可知,優(yōu)秀的頻率為:
,
故該校六年級學生一分鐘跳繩為優(yōu)秀的人數(shù)為.
(2)組男生人數(shù)為
,
的中點值為25,
組男生人數(shù)為
,
的中點值為55,
組男生人數(shù)為
,
的中點值為85,
組男生人數(shù)為
,
的中點值為115,
組男生人數(shù)為
,
的中點值為145,
組男生人數(shù)為
,
的中點值為175,
故可估計此校六年級男生一分鐘跳繩個數(shù)的平均數(shù)
為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,(i)求曲線
在點
處的切線方程;
(ii)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
是邊長為2的菱形,且
,
是矩形,
,且平面
平面
,
點在線段
上移動(
不與
重合),
是
的中點.
(1)當四面體的外接球的表面積為
時,證明:
.平面
(2)當四面體的體積最大時,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】北方的冬天戶外冰天雪地,若水管裸露在外,則管內(nèi)的水就會結(jié)冰從而凍裂水管,給用戶生活帶來不便.每年冬天來臨前,工作人員就會給裸露在外的水管“保暖”:在水管外面包裹保溫帶,用一條保溫帶盤旋而上一次包裹到位.某工作人員采用四層包裹法(除水管兩端外包裹水管的保溫帶都是四層):如圖1所示是相鄰四層保溫帶的下邊緣輪廓線,相鄰兩條輪廓線的間距是帶寬的四分之一.設水管的直徑與保溫帶的寬度都為4cm.在圖2水管的側(cè)面展開圖中,此保溫帶的輪廓線與水管母線所成的角的余弦值是( )(保溫帶厚度忽略不計)
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強起來的雄心壯志.閱兵式規(guī)模之大、類型之全均創(chuàng)歷史之最,編組之新、要素之全彰顯強軍成就.裝備方陣堪稱“強軍利刃”“強國之盾”,見證著人民軍隊邁向世界一流軍隊的堅定步伐.此次大閱兵不僅得到了全中國人的關注,還得到了無數(shù)外國人的關注.某單位有10位外國人,其中關注此次大閱兵的有8位,若從這10位外國人中任意選取3位做一次采訪,則被采訪者中至少有2位關注此次大閱兵的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級有男生人,學號為
,
,
,
;女生
人,學號為
,
,
,
.對高三學生進行問卷調(diào)查,按學號采用系統(tǒng)抽樣的方法,從這
名學生中抽取
人進行問卷調(diào)查(第一組采用簡單隨機抽樣,抽到的號碼為
);再從這
名學生中隨機抽取
人進行數(shù)據(jù)分析,則這
人中既有男生又有女生的概率是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,
,
,
分別為內(nèi)角
,
,
的對邊,且滿
.
(1)求的大。
(2)再在①,②
,③
這三個條件中,選出兩個使
唯一確定的條件補充在下面的問題中,并解答問題.若________,________,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象在點
處的切線與直線
垂直.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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