【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的方法,
指數(shù)與空氣質(zhì)量對(duì)應(yīng)如下表所示:
如圖是某城市2018年12月全月的指數(shù)變化統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A. 整體上看,這個(gè)月的空氣質(zhì)量越來越差
B. 整體上看,前半月的空氣質(zhì)量好于后半月的空氣質(zhì)量
C. 從數(shù)據(jù)看,前半月的方差大于后半月的方差
D. 從數(shù)據(jù)看,前半月的平均值小于后半月的平均值
【答案】C
【解析】
第一個(gè)表里反應(yīng)指數(shù)越低,空氣質(zhì)量越好,第二個(gè)圖反應(yīng)1-30天每天
指數(shù)的數(shù)值.通過這兩個(gè)表格中的數(shù)據(jù),對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
A選項(xiàng)中,這個(gè)月的指數(shù)的趨勢(shì)是降低的,即空氣質(zhì)量是變好的,所以錯(cuò)誤;
B、D選項(xiàng)中,前半月的指數(shù)的平均數(shù)明顯高于后半月,因此B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C選項(xiàng)中,前半月數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性沒有后半月的穩(wěn)定,因此前半月的方差大于后半月的,所以C項(xiàng)正確.
故選C項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,點(diǎn)
為橢圓
上任意一點(diǎn),
關(guān)于原點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn)為
,有
,且
的最大值
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若是
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn),設(shè)點(diǎn)
,連接
與橢圓
相交于點(diǎn)
,問直線
與
軸是否交于一定點(diǎn).如果是,求出該定點(diǎn)坐標(biāo);如果不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex(x﹣a)2+4.
(1)若f(x)在(﹣∞,+∞)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(2)若x≥0,不等式f(x)≥0恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培訓(xùn)該品種花苗.為觀測(cè)其生長情況,分別在實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取各
株,對(duì)每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為
及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.
求圖中
的值,并求綜合評(píng)分的中位數(shù).
用樣本估計(jì)總體,以頻率作為概率,若在
兩塊試驗(yàn)地隨機(jī)抽取
棵花苗,求所抽取的花苗中的優(yōu)質(zhì)花苗數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望;
填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
附:下面的臨界值表僅供參考.
(參考公式:,其中
.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
平面
,
為
邊上一點(diǎn),
,
.
(1)證明:平面平面
.
(2)若,試問:
是否與平面
平行?若平行,求三棱錐
的體積;若不平行,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中,
,
,
.
(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)在數(shù)列中,是否存在連續(xù)三項(xiàng)成等差數(shù)列?若存在,求出所有符合條件的項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若且
,
,求證:使得
,
,
成等差數(shù)列的點(diǎn)列
在某一直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(I)若在
處取得極值,求過點(diǎn)
且與
在
處的切線平行的直線方程;
(II)當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)
,且
時(shí),總有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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