已知函數(shù)

(1)當a=1時,求曲線在點(3,

)處的切線方程
(2)求函數(shù)

的單調遞增區(qū)間
⑴

; ⑵見解析
試題分析:⑴求曲線在某一點的切線方程,要求出斜率,則要先求出導函數(shù),有斜率再求切線方程時用斜截式就可以直接求出;⑵一般求函數(shù)的單調區(qū)間都會和函數(shù)的導函數(shù)相聯(lián)系,在本題中要注意還有參數(shù)

,所以在對導函數(shù)進行討論時要對

的取值進行討論,要求函數(shù)的單調增區(qū)間即是求其導函數(shù)大于0時對應的

的取值集合,關鍵是利用分類討論的思想對

進行討論,注意不要漏掉任何一種可能的情況.
試題解析:(1)由已知得

,其中

,

,

,∴

,
切線方程:

; 4分
(2)


,
令

, .6分
當


,

時,

,∴

,∴

單調遞增, .7分
當

,若

,則

,
當

,

,

,

單調遞增,
當

,

在

上無遞增區(qū)間,
當

單調遞增, .11分
當

時,

時,

單調遞增, .12分
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

為函數(shù)

的導函數(shù).
(1)設函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點為A,曲線y=f(x)在A點處的切線方程是

,求

的值;
(2)若函數(shù)

,求函數(shù)

的單調區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
設函數(shù)

(1) 當

時,求

的單調區(qū)間;
(2) 若當

時,


恒成立,求

的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

有極小值

.
(Ⅰ)求實數(shù)

的值;
(Ⅱ)若

,且

對任意

恒成立,求

的最大值為.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,某自來水公司要在公路兩側排水管,公路為東西方向,在路北側沿直線

排,在路南側沿直線

排,現(xiàn)要在矩形區(qū)域

內沿直線將

與

接通.已知

,

,公路兩側排管費用為每米1萬元,穿過公路的

部分的排管費用為每米2萬元,設

與

所成的小于

的角為

.

(Ⅰ)求矩形區(qū)域

內的排管費用

關于

的函數(shù)關系式;
(Ⅱ)求排管的最小費用及相應的角

.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
曲線

在點

處的切線方程為
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
已知R上可導函數(shù)

的圖像如圖所示,則不等式

的解集為( 。

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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
規(guī)定

其中

,

為正整數(shù),且

=1,這是排列數(shù)

(

是正整數(shù),

)的一種推廣.
(Ⅰ) 求

的值;
(Ⅱ)排列數(shù)的兩個性質:①


,②



(其中m,n是正整數(shù)).是否都能推廣到

(

,

是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數(shù)

,試討論函數(shù)

的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)

,則

=
.
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