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        1. 規(guī)定其中,為正整數(shù),且=1,這是排列數(shù)(是正整數(shù),)的一種推廣.
          (Ⅰ) 求的值;
          (Ⅱ)排列數(shù)的兩個性質(zhì):①,②(其中m,n是正整數(shù)).是否都能推廣到(是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
          (Ⅲ)已知函數(shù),試討論函數(shù)的零點個數(shù).
          (1)-990
          (2)①,②()
          (3)當時,函數(shù)不存在零點,
          時,函數(shù)有且只有一個零點,
          時,即函數(shù)有且只有兩個零點.

          試題分析:解:(Ⅰ)
          (Ⅱ)性質(zhì)①、②均可推廣,推廣的形式分別是①,②()
          證明:①當時,左邊,右邊,等式成立;
          時,左邊

          因此,()成立.
          ②當時,左邊右邊,等式成立;
          時,左邊



          =右邊
          因此,()成立.
          (Ⅲ)
          設(shè)函數(shù),
          則函數(shù)零點的個數(shù)等價于函數(shù)公共點的個數(shù).
          的定義域為

          ,得





          -
          0
          +




          ∴當時,函數(shù)沒有公共點,即函數(shù)不存在零點,
          時,函數(shù)有一個公共點,即函數(shù)有且只有一個零點,
          時,函數(shù)有兩個公共點,即函數(shù)有且只有兩個零點.
          點評:主要是考查了函數(shù)零點的求解以及組合數(shù)和排列數(shù)公式的運用,屬于中檔題。
          練習冊系列答案
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          已知函數(shù)
          (1)當a=1時,求曲線在點(3,)處的切線方程
          (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),且函數(shù)在點處的切線方程為.
          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)設(shè)點,當時,直線的斜率恒小于,試求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅲ)證明:.

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          已知函數(shù),,(1)若,求函數(shù)的極值;
          (2)若函數(shù)上單調(diào)遞減,求實數(shù)的取值范圍;
          (3)在函數(shù)的圖象上是否存在不同的兩點,使線段的中點的橫坐標與直線的斜率之間滿足?若存在,求出;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖像都過點,且它們在點處有公共切線.
          (1)求函數(shù)的表達式及在點處的公切線方程;
          (2)設(shè),其中,求的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          若函數(shù)上可導,,則 ______;

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)設(shè),求的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ) 設(shè),且對于任意,.試比較的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)(其中).
          (Ⅰ) 當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ) 當時,求函數(shù)上的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          函數(shù)
          (1)若,證明;
          (2)若不等式都恒成立,求實數(shù)的取值范圍。

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