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        1. 【題目】某校對高一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計,全年級同學(xué)的成績?nèi)拷橛?0分與100分之間,將他們的成績數(shù)據(jù)繪制如圖所示的頻率分布直方圖.現(xiàn)從全體學(xué)生中,采用分層抽樣的方法抽取80名同學(xué)的試卷進(jìn)行分析,則從成績在[80,100]內(nèi)的學(xué)生中抽取的人數(shù)為( )

          A.56
          B.32
          C.24
          D.18

          【答案】A
          【解析】解:根據(jù)頻率分布直方圖知,成績在[80,100]內(nèi)的頻率為

          (0.04+0.03)×10=0.7,

          所以從中抽取的人數(shù)為

          80×0.7=56.

          所以答案是:A.

          【考點精析】通過靈活運用頻率分布直方圖,掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖所示是一個三棱臺ABCABC′,試用兩個平面把這個三棱臺分成三部分,使每一部分都是一個三棱錐.

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          【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知sinB+sinA(sinC﹣cosC)=0,a=2,c= ,則C=( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F(xiàn),H分別為A1B1 , B1C1 , CC1的中點.
          (Ⅰ)證明:BE⊥AH;
          (Ⅱ)在棱D1C1上是否存在一點G,使得AG∥平面BEF?若存在,求出點G的位置;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于函數(shù)f(x),若存在區(qū)間A=[m,n],使得{y|y=f(x),x∈A}=A,則稱函數(shù)f(x)為“可等域函數(shù)”,區(qū)間A為函數(shù)f(x)的一個“可等域區(qū)間”.給出下列四個函數(shù): ①f(x)=sin x;②f(x)=2x2﹣1;③f(x)=|1﹣2x|
          其中存在“可等域區(qū)間”的“可等域函數(shù)”為(
          A.①
          B.②
          C.①②
          D.①②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)如莖葉圖所示,若它們的中位數(shù)相同,平均數(shù)也相同,則圖中的m+n=

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          【題目】已知數(shù)列{an}(n∈N*)是首項為20的等差數(shù)列,其公差d≠0,且a1 , a4 , a5成等比數(shù)列.
          (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
          (Ⅱ)設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 當(dāng)Sn>0時,求n的最大值;
          (Ⅲ)設(shè)bn=5﹣ ,求數(shù)列{ }的前n項和Tn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=
          (1)當(dāng)a=b=1時,求滿足f(x)=3x的x的值;
          (2)若函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
          ①判斷f(x)在R的單調(diào)性并用定義法證明;
          ②當(dāng)x≠0時,函數(shù)g(x)滿足f(x)[g(x)+2]= (3x﹣3x),若對任意x∈R且x≠0,不等式g(2x)≥mg(x)﹣11恒成立,求實數(shù)m的最大值.

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          A.(-3,11)
          B.[-33,+∞)
          C.(-∞,-33]
          D.[2,7]

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