【題目】已知函數(shù).其中
表示
的導函數(shù)
在
的取值.
(1)求的值及函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在
的定義域內(nèi)恒成立,求
的最小值.
【答案】(1)f’(0)=-1,的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
(2)當
時,
的最小值為
.
【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),解關于導函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)問題轉(zhuǎn)化為ln(x+1)﹣ax﹣b≤0恒成立,設g(x)=ln(x+1)﹣ax﹣b,求出函數(shù)的導數(shù),通過討論a的范圍,求出g(x)的最大值,根據(jù)≥
+1,令h(a)=﹣
+1(a>0),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出其最小值即可.
(1)由題意的定義域
,
又
當時
,
解得,
又,
令,解得
,
當時,
,
單調(diào)遞增;
當時,
,
單調(diào)遞減;
當時,
,
單調(diào)遞增.
所以的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
,
(2)由題意:
,在
上恒成立,
即恒成立.
設,
1°當時,函數(shù)
為增函數(shù),函數(shù)
為減函數(shù).
對任意,總存在
,使
,
且當時,
.
即,不適合題意;
2°當時,
為增函數(shù),
為常數(shù)函數(shù).
對任意,總存在
,使
.
且當時,總有
.
即,不適合題意.
3°當時,
,
令解得
,
故時,
單調(diào)遞增.
時,
單調(diào)遞減,
所以.
因此,
所以,
故,
令,
,令
,得
,
當時,
單調(diào)遞減;
當時,
單調(diào)遞增,
,
所以,當時,
的最小值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年8月31日,十三屆全國人大常委會第五次會議表決通過了關于修改個人所得稅法的決定,這是我國個人所得稅法自1980年出臺以來第七次大修為了讓納稅人盡早享受減稅紅利,在過渡期對納稅個人按照下表計算個人所得稅,值得注意的是起征點變?yōu)?/span>5000元,即如表中“全月應納稅所得額”是納稅者的月薪金收入減去5000元后的余額.
級數(shù) | 全月應納稅所得額 | 稅率 |
1 | 不超過3000元的部分 | |
2 | 超過3000元至12000元的部分 | |
3 | 超過12000元至25000元的部分 | |
某企業(yè)員工今年10月份的月工資為15000元,則應繳納的個人所得稅為______元
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若,
,且
,
,
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B為橢圓上的兩個動點,滿足
.
(1)求證:原點O到直線AB的距離為定值;
(2)求的最大值;
(3)求過點O,且分別以OA,OB為直徑的兩圓的另一個交點P的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
且
.
(1)若函數(shù)在
上恒有意義,求
的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù),使函數(shù)
在區(qū)間
上為增函數(shù),且最大值為
?若存在求出
的值,若不存在請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)對,
恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當時,求
在
上的最大值和最小值;
(3)證明:對都有
成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,錯誤的是()
A. 一條直線與兩個平行平面中的一個相交, 則必與另一個平面相交
B. 平行于同一平面的兩個不同平面平行
C. 若直線不平行平面
, 則在平面
內(nèi)不存在與
平行的直線
D. 如果平面不垂直平面
, 那么平面
內(nèi)一定不存在直線垂直于平面
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面上的線段及點
,任取
上一點
,線段
長度的最小值稱為點
到線段
的距離,記作
.
(1)求點到線段
的距離
;
(2)設是長為
的線段,求點的集合
所表示的圖形的面積為多少?
(3)求到兩條線段、
距離相等的點的集合
,并在直角坐標系中作出相應的軌跡.其中
,
,
,
,
,
.
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