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        1. 根據(jù)右邊框圖,對(duì)大于2的整數(shù),得出數(shù)列的通項(xiàng)公式是(   )

                            

          解析試題分析:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;由此得出數(shù)列的通項(xiàng)公式為,故選.
          考點(diǎn):程序框圖的識(shí)別.

          練習(xí)冊系列答案
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          將二進(jìn)制數(shù)化為十進(jìn)制數(shù),結(jié)果為__     _

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          以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖:

          在此流程圖中,①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是(     )

          A.①—綜合法,②—分析法B.①—分析法,②—綜合法
          C.①—綜合法,②—反證法D.①—分析法,②—反證法

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          閱讀如下程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為(   )

          A.7B.9C.10D.11

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          已知某流程圖如圖所示,現(xiàn)分別輸入選項(xiàng)中所述的四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是(  )

          A.f(x)=2x4+3x2 B.f(x)=x3 
          C.f(x)= D.f(x)=x2+1 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的,則輸出的屬于(   )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,該算法輸出的結(jié)果是(   )

          A.2B.12C.20D.6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          [2014·福州質(zhì)檢]讀程序回答問題:

          對(duì)甲、乙兩程序和輸出結(jié)果判斷正確的是(  )

          A.程序不同,結(jié)果不同B.程序不同,結(jié)果相同
          C.程序相同,結(jié)果不同D.程序相同,結(jié)果相同

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          閱讀下面的程序框圖,則輸出的等于 (    )

          A.40 B.38 C.32 D.20

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          同步練習(xí)冊答案