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        1. 如圖2-1-21,已知AD為銳角△ABC的外接圓O的直徑,AEBCE,交外接圓于F,

          圖2-1-21

          (1)求證:∠1=∠2;

          (2)求證:AB·AC=AE·AD;

          (3)作OHAB,垂足為H.求證:.

          思路分析:(1)∠1與∠2均為圓周角,要證它們相等,只需證所對(duì)的弧相等,弧BD與弧FC夾在BCDF之間,只需證DFBC即可.?

          (2)要證等積式,可先證比例式=,而這可由△ABD∽△AEC證得.?

          (3)要證,聯(lián)想到中位線定理,可先證.

          證明:(1)連結(jié)DF,∵AD為直徑,∴∠AFD =90°.?

          BCAF,∴DFBC.?

          =.∴∠1=∠2.?

          (2)連結(jié)BD,∵AD為直徑,∴∠ABD =90°.?

          AEBC,∴∠AEC=90°.?

          ∴∠ABD =∠AEC.?

          又∠1=∠2,?

          ∴△ABD∽△AEC(或由∠1=∠2,∠ACB =∠ADB可知△ABD∽△AEC).?

          =,?

          AB·AC =AE·AD.?

          (3)連結(jié)CF,∵AD為直徑,∴∠ABD =90°.?

          OHAB,∴OHBD.?

          HAB中點(diǎn),即OH為△ABD的中位線.?

          .?

          =,∴BD =CF.?

          .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,已知在△ABC中,∠C=90°,正方形DEFC內(nèi)接于△ABC,DE∥AC,EF∥BC,AC=1,BC=2,則AF:FC=
          1:2
          1:2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖2-2-21,已知=3e1,=3e2

          (1)若C、D是AB的三等分點(diǎn),求.(用e1、e2表示)

          (2)若C、D、E是AB的四等分點(diǎn),求、、.(用e1、e2表示)

          圖2-2-21

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          己知在銳角ΔABC中,角所對(duì)的邊分別為,且

          (I )求角大小;

          (II)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

          20.如圖1,在平面內(nèi),的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,的中點(diǎn),設(shè)直線過(guò)點(diǎn)且垂直于矩形所在平面,點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)位于平面的同側(cè)。

          (1)求證:平面;

          (2)設(shè)二面角的平面角為,若,求線段長(zhǎng)的取值范圍。

           


          21.已知A,B是橢圓的左,右頂點(diǎn),,過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)F的直線交橢圓于點(diǎn)M,N,交直線于點(diǎn)P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動(dòng)點(diǎn),R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點(diǎn)

          (1)求橢圓C的方程;

          (2)求三角形MNT的面積的最大值

          22. 已知函數(shù) ,

          (Ⅰ)若上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求的值。

          (Ⅱ)若為奇函數(shù):

          (1)是否存在實(shí)數(shù),使得為增函數(shù),為減函數(shù),若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)如果當(dāng)時(shí),都有恒成立,試求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (12分)評(píng)委會(huì)把同學(xué)們上交的作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方 圖,如圖所示,已知從左到右各長(zhǎng)方形的高的比為2:3:4:6:4:1,第三組的頻數(shù)為 12 ,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)本次活動(dòng)共有多少件作品參加評(píng)比?

          (2)那組上交的作品量最多?有多少件?

          (3)經(jīng)過(guò)評(píng)比,第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎(jiǎng),問(wèn)這兩組哪組的獲獎(jiǎng)率高?

          0     1      6     11     16     21    26     31

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案