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        1. 【題目】在某次測試后,一位老師從本班48同學(xué)中隨機(jī)抽取6位同學(xué),他們的語文、歷史成績?nèi)缦卤恚?/span>

          學(xué)生編號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          語文成績

          60

          70

          74

          90

          94

          110

          歷史成績

          58

          63

          75

          79

          81

          88

          (1)若規(guī)定語文成績不低于90分為優(yōu)秀,歷史成績不低于80分為優(yōu)秀,以頻率作概率,分別估計(jì)該班語文、歷史成績優(yōu)秀的人數(shù);

          (2)用上表數(shù)據(jù)畫出散點(diǎn)圖易發(fā)現(xiàn)歷史成績與語文成績具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,求的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.1).

          參考公式:回歸直線方程是,其中,

          【答案】(1)語文、歷史成績優(yōu)秀的人數(shù)分別為24、16;(2).

          【解析】試題分析:1)由表中數(shù)據(jù)得出語文、歷史成績?yōu)閮?yōu)秀的頻率,從而求出該班語文、歷史成績優(yōu)秀的人數(shù);(2)由表中數(shù)據(jù)計(jì)算,求出回歸系數(shù),寫出線性回歸方程.

          試題解析(1)由表中數(shù)據(jù),語文成績、歷史成績?yōu)閮?yōu)秀的頻率分別為

          故該班語文、歷史成績優(yōu)秀的人數(shù)分別為24、16

          (2)由表中數(shù)據(jù)可得,

          ,

          所以,

          所以的線性回歸方程為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】求經(jīng)過三點(diǎn)A(1,4),B(﹣2,3),C(4,﹣5)的圓的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓),若橢圓上的一動(dòng)點(diǎn)到右焦點(diǎn)的最短距離為,且右焦點(diǎn)到直線的距離等于短半軸的長,已知,過的直線與橢圓交于兩點(diǎn).

          1)求橢圓的方程;

          2)求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某算法的程序圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,30這30個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.
          (1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù),下面是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù): 甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

          運(yùn)行次數(shù)

          輸出y=1的頻數(shù)

          輸出y=2的頻數(shù)

          輸出y=3的頻數(shù)

          50

          24

          19

          7

          2000

          1027

          776

          197

          乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

          運(yùn)行次數(shù)

          輸出y=1的頻數(shù)

          輸出y=2的頻數(shù)

          輸出y=3的頻數(shù)

          50

          26

          11

          13

          2000

          1051

          396

          553

          當(dāng)n=2000時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷甲、乙中誰所編寫的程序符合算法要求的可能性較大.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)為圓, 是圓上的動(dòng)點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn).

          (1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

          2)設(shè), ,過點(diǎn)的直線與曲線交于點(diǎn)(異于點(diǎn)),過點(diǎn)的直線與曲線交于點(diǎn),直線傾斜角互補(bǔ).

          ①直線的斜率是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由;

          ②設(shè)的面積之和為,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在矩形中, 的中點(diǎn),將三角形沿翻折到圖②的位置,使得平面平面.

          (Ⅰ)在線段上確定點(diǎn),使得平面,并證明;

          (Ⅱ)求所在平面構(gòu)成的銳二面角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn , 若a3+a7﹣a10=8,a11﹣a4=4,則S13等于(
          A.152
          B.154
          C.156
          D.158

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          10

          0.25

          25

          2

          0.05

          合計(jì)

          1

          (1)求出表中及圖中的值;

          (2)試估計(jì)他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);

          (3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是矩形, 平面, , , , 分別是 的中點(diǎn).

          (Ⅰ)求證: ∥平面;

          (Ⅱ)求證: 平面

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          同步練習(xí)冊答案