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        1. 如圖,若f(x)=x2,g(x)=log2x,輸入x=0.25,則輸出h(x)=( )

          A.0.25
          B.2
          C.-2
          D.-0.25
          【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是判斷并輸出h(x)取f(x)與g(x)中的較小值.
          解答:解:h(x)取f(x)與g(x)中的較小值,
          即h(0.25)=min{f(0.25),g(0.25)},
          g(0.25)=log20.25=-2,
          f(0.25)=(2=
          g(0.25)=-2<f(0.25)=
          故輸出結(jié)果為:-2
          故選C
          點評:分析流程圖后,易得程序的功能是計算并輸出分段函數(shù)的值,則可以轉(zhuǎn)化為一個數(shù)學(xué)問題,將入x=0.25代入計算出f(x)=x2,g(x)=log2x的函數(shù)值,代入分段函數(shù)即可得到答案.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖為函數(shù)f(x)=
          x
          (0<x<1)的圖象,其在點M(t,f(t))處的切線為l,l與y軸和直線y=1分別交于點P、Q,點N(0,1),若△PQN的面積為b時的點M恰好有兩個,則b的取值范圍為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,若f(x)=x2,g(x)=log2x,輸入x=0.25,則輸出h(x)=( 。
          A、0.25B、2C、-2D、-0.25

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知二次函數(shù)h(x)=ax2+bx+c(c>0),其導(dǎo)函數(shù)y=h′(x)的圖象如圖所示,f(x)=lnx-h(x).
          (1)求函數(shù)f(x)在x=1處的切線斜率;
          (2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(
          1
          2
          ,m+
          1
          4
          )上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍;
          (3)若函數(shù)y=2x-ln x(x∈[1,4])的圖象總在函數(shù)y=f(x)的圖象的上方,求c的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d圖象與x軸相切于原點.
          (1)求證:b>0
          (2)已知x1=1,設(shè)g(x)=ex2,若在[0,e]上至少存在一點x0,使得f(x0)>g(x0)成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,函數(shù)f(x)=Asin(ωx+?)(A>0,ω>0,|?|<
          π
          2
          )的圖象經(jīng)過點(0,1)

          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;
          (2)寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
          (3)若f(x)=
          2
          ,求自變量x的值.

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          同步練習(xí)冊答案