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        1. 【題目】已知為等差數(shù)列,為等比數(shù)列,公比為q(q≠1).令A=.A={1,2},

          (1)當,求數(shù)列的通項公式;

          (2)設,q>0,試比較(n≥3)的大小?并證明你的結(jié)論.

          【答案】(1); (2)當時,(n≥3);當時,(n≥3);當時,(n≥3).

          【解析】

          1)由,可得數(shù)列的通項公式;(2)根據(jù)當時,當時分類討論,比較(n≥3)的大小;用數(shù)學歸納法加以證明;

          1)A={1,2},,所以,,所以數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列,

          (2)當時,(n≥3);當時,(n≥3);當時,(n≥3)

          證明:當時,則,數(shù)列單調(diào)遞增,

          使用數(shù)學歸納法證明,當時,,

          所以,即

          (n≥3),,

          所以,即有

          綜上所述,當時,(n≥3),

          同理可得,當時,(n≥3),當時,(n≥3)

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面一道題目的證明,指出其中的一處錯誤。題目:平面上有六個點,任何三點都是三邊互不相等三角形的頂點,則這些三角形中有一個的最短邊又是另一個三角形的最長邊。證明:第一步,對已知的六個點作兩兩連線,可以得出15條邊,記為,,…,.第二步,由于任何三點組成的都是“三邊互不相等的三角形”,因此,15條邊互不相等不妨設.第三步,由于“任何三點都是三邊互不相等三角形的頂點”,因此,任取三條邊都可以組成三角形,則、、組成的三角形的最長邊,也是、、組成的三角形的最短邊,命題得證.這三步中,第______步有錯誤,理由是______.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】給出下列五個命題:

          為真命題,則為真命題;

          命題“,有”的否定為“,有”;

          “平面向量的夾角為鈍角”的充分不必要條件是“”;

          在銳角三角形中,必有;

          為等差數(shù)列,若,則

          其中正確命題的個數(shù)為( )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平行六面體ABCD—A1B1C1D1中,AB=AC,平面BB1C1C⊥底面ABCD,點M、F分別是線段AA1、BC的中點.

          (1)求證:AF⊥DD1;

          (2)求證:AF∥平面MBC1

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在數(shù)列{an},{bn}中,a1=2,b1=4,且anbn,an1成等差數(shù)列,bn,an1bn1成等比數(shù)列{nN}.

          a2,a3,a4b2,b3,b4,由此猜測{an},{bn}的通項公式,并證明你的結(jié)論;

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,已知雙曲線.

          1)過曲線的左頂點作的兩條漸近線的平行線,求這兩組平行線圍成的平行四邊形的面積;

          2)設斜率為的直線交曲線、兩點,若與圓相切,求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知梯形中,,,四邊形為矩形,,平面平面.

          (Ⅰ)求證:平面;

          (Ⅱ)求平面與平面所成二面角的正弦值;

          (Ⅲ)若點在線段上,且直線與平面所成角的正弦值為,求線段的長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當時,求證:;

          (2)當時,若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

          (3)若,證明.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)當時,試判斷函數(shù)的零點個數(shù),并說明理由.

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