【題目】已知函數(shù).
(1)若在定義域上不單調(diào),求
的取值范圍;
(2)設(shè),
,
分別是
的極大值和極小值,且
,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)法求出函數(shù) 單調(diào)遞增或單調(diào)遞減時,參數(shù)
的取值范圍為
,則可知函數(shù)
在定義域上不單調(diào)時,
的取值范圍為
;(2)易知
,設(shè)
的兩個根為
,并表示出
,則
,令
,則
,再利用導(dǎo)數(shù)法求
的取值范圍.
詳解:
由已知,
(1)①若在定義域上單調(diào)遞增,則
,即
在
上恒成立,
而,所以
;
②若在定義域上單調(diào)遞減,則
,即
在
上恒成立,
而,所以
.
因為在定義域上不單調(diào),所以
,即
.
(2)由(1)知,欲使在
有極大值和極小值,必須
.
又,所以
.
令的兩根分別為
,
,
即的兩根分別為
,
,于是
.
不妨設(shè),
則在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
所以,
,
所以
.
令,于是
,
,
由,得
,
又,所以
.
因為,
所以在
上為減函數(shù),
所以.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓+
=1(a>b>0)上的點P到左,右兩焦點F1,F2的距離之和為2
,離心率為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過右焦點F2的直線l交橢圓于A,B兩點,若y軸上一點M(0,)滿足|MA|=|MB|,求直線l的斜率k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為許多人消費的一種重要方式,某市為了了解本市市民的網(wǎng)絡(luò)購物情況,特委托一家網(wǎng)絡(luò)公示進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的10000名網(wǎng)民中隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到了下表所示數(shù)據(jù):
經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物 | 偶爾或從不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物 | 合計 | |
男性 | 50 | 50 | 100 |
女性 | 60 | 40 | 100 |
合計 | 110 | 90 | 200 |
(1)依據(jù)上述數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為該市市民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的情況與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)從所抽取的女性網(wǎng)民中利用分層抽樣的方法再抽取人,從這
人中隨機(jī)選出
人贈送網(wǎng)絡(luò)優(yōu)惠券,求出選出的
人中至少有兩人是經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的概率;
(3)將頻率視為概率,從該市所有的參與調(diào)查的網(wǎng)民中隨機(jī)抽取人贈送禮物,記經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的人數(shù)為
,求
的期望和方差.
附:,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且x≤0時, f(x)=-x+1
(1)求f(0),f(2);
(2)求函數(shù)f(x)的解析式;
(3)若f(a-1)<3,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年2月22日,在韓國平昌冬奧會短道速滑男子米比賽中,中國選手武大靖以連續(xù)打破世界紀(jì)錄的優(yōu)異表現(xiàn),為中國代表隊奪得了本屆冬奧會的首枚金牌,也創(chuàng)造了中國男子冰上競速項目在冬奧會金牌零的突破.根據(jù)短道速滑男子
米的比賽規(guī)則,運動員自出發(fā)點出發(fā)進(jìn)入滑行階段后,每滑行一圈都要依次經(jīng)過
個直道與彎道的交接口
.已知某男子速滑運動員順利通過每個交接口的概率均為
,摔倒的概率均為
.假定運動員只有在摔倒或到達(dá)終點時才停止滑行,現(xiàn)在用
表示該運動員滑行最后一圈時在這一圈內(nèi)已經(jīng)順利通過的交接口數(shù).
(1)求該運動員停止滑行時恰好已順利通過個交接口的概率;
(2)求的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形中,
是
的中點,點
在線段
上,且
.若將
,
分別沿
折起,使
兩點重合于點
,如圖2.
(1)求證: 平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在
上是奇函數(shù).
(1)求;
(2)對,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)令,若關(guān)于
的方程
有唯一實數(shù)解,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若時,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上恰有2個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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