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        1. 【題目】已知函數(shù)fx)=2x-P2-x,則下列結(jié)論正確的是( 。

          A. ,為奇函數(shù)且為R上的減函數(shù)

          B. 為偶函數(shù)且為R上的減函數(shù)

          C. ,為奇函數(shù)且為R上的增函數(shù)

          D. 為偶函數(shù)且為R上的增函數(shù)

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義可判定fx)的奇偶性,根據(jù)增函數(shù)減去減函數(shù)還是增函數(shù)可得結(jié)論.

          解:當(dāng)P=1時(shí),f(x)=2x-2-x,定義域?yàn)?/span>Rf(-x)=2-x-2x=-f(x)

          ∴f(x)為奇函數(shù)

          ∵2xR上的增函數(shù),2-xR的減函數(shù)

          ∴f(x)=2x-2-xR上的增函數(shù),故選項(xiàng)C正確;

          當(dāng)P=1時(shí),f(x)=2x+2-x,定義域?yàn)?/span>Rf(-x)=2-x+2x=f(x)

          ∴f(x)為偶函數(shù),

          根據(jù)1<2,f(1)<f(2)f(x)在R上不是減函數(shù);

          根據(jù)-2<-1,f(-2)>f(-1)f(x)在R上不是增函數(shù);

          故選項(xiàng)B、D不正確

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在籃球比賽中,如果某位球員的得分,籃板,助攻,搶斷,蓋帽中有兩個(gè)值達(dá)到以上,就稱該球員拿到了兩雙.下表是某球員在最近五場(chǎng)比賽中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):

          場(chǎng)次

          得分

          籃板

          助攻

          搶斷

          蓋帽

          )從上述比賽中任選場(chǎng),求該球員拿到“兩雙”的概率.

          )從上述比賽中任選場(chǎng),設(shè)該球員拿到“兩雙”的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

          )假設(shè)各場(chǎng)比賽互相獨(dú)立,將該球員在上述比賽中獲得“兩雙”的頻率作為概率,設(shè)其在接下來(lái)的三場(chǎng)比賽中獲得“兩雙”的次數(shù)為試比賽的大小關(guān)系(只需寫出結(jié)論).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某大學(xué)進(jìn)行自主招生時(shí),需要進(jìn)行邏輯思維和閱讀表達(dá)兩項(xiàng)能力的測(cè)試.學(xué)校對(duì)參加測(cè)試的200名學(xué)生的邏輯思維成績(jī)、閱讀表達(dá)成績(jī)以及這兩項(xiàng)的總成績(jī)進(jìn)行了排名.其中甲、乙、丙三位同學(xué)的排名情況如下圖所示:

          得出下面四個(gè)結(jié)論:

          ①甲同學(xué)的閱讀表達(dá)成績(jī)排名比他的邏輯思維成績(jī)排名更靠前

          ②乙同學(xué)的邏輯思維成績(jī)排名比他的閱讀表達(dá)成績(jī)排名更靠前

          ③甲、乙、丙三位同學(xué)的邏輯思維成績(jī)排名中,甲同學(xué)更靠前

          ④乙同學(xué)的總成績(jī)排名比丙同學(xué)的總成績(jī)排名更靠前

          則所有正確結(jié)論的序號(hào)是_________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知集合A={x|1≤x≤3},B={x|x>2}.

          Ⅰ)分別求A∩B,(RBA;

          Ⅱ)已知集合C={x|1<x<a},若CA,求實(shí)數(shù)a的取值集合

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是圓O的直徑,C為圓周上一點(diǎn),過(guò)C作圓O的切線l,過(guò)A作直線l的垂線AD,D為垂足,AD與圓O交于點(diǎn)E.

          (1)求證:ABDE=BCCE;
          (2)若AB=8,BC=4,求線段AE的長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)算法的程序框圖如圖所示,若該程序輸出的結(jié)果為10,則判斷框中應(yīng)填入的條件是(

          A.k≥﹣3
          B.k≥﹣2
          C.k<﹣3
          D.k≤﹣3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,點(diǎn)E、F分別在CD、AB上,且EF⊥CD,BE⊥BC,BC=1,CE=2.現(xiàn)將矩形ADEF沿EF折起,使平面ADEF與平面EFBC垂直(如圖2).

          (1)求證:CD∥面ABF;
          (2)當(dāng)AF的長(zhǎng)為何值時(shí),二面角A﹣BC﹣F的大小為30°.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x+a|,其中a為實(shí)常數(shù).
          (1)若函數(shù)f(x)的最小值為2,求a的值;
          (2)當(dāng)x∈[0,1]時(shí),不等式|x﹣2|≥f(x)恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐中, 平面, ,且, , 的中點(diǎn).

          1)求異面直線所成角的大;

          2)求點(diǎn)D到平面的距離.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案