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        1. 規(guī)定
          C
          m
          x
          =
          x(x-1)…(x-m+1)
          m!
          ,其中x∈R,m是正整數(shù),且Cx0=1,這是組合數(shù)Cnm(n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1) 求C-155的值;
          (2)組合數(shù)的兩個性質(zhì):①Cnm=Cnn-m;②Cnm+Cnm-1=Cn+1m.是否都能推廣到Cxm(x∈R,m是正整數(shù))的情形?
          若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
          分析:(1)根據(jù)所給的組合數(shù)公式,寫出C-155的值,這里與平常所做的題目不同的是組合數(shù)的下標(biāo)是一個負(fù)數(shù),在本題的新定義下,按照一般組合數(shù)的公式來用.
          (2)Cnm=Cnn-m不能推廣到Cxm的情形,舉出兩個反例
          C
          1
          2
          ,
          C
          2
          -1
          2
          無意義;Cnm+Cnm-1=Cn+1m能推廣到Cxm的情形,可以利用組合數(shù)的公式來證明,證明的方法同沒有推廣之情相同.
          解答:解:(1)C-155=
          -15(-16)(-17)(-18)(-19)
          1•2•3•4•5
          =-11628;
          (2)Cnm=Cnn-m不能推廣到Cxm的情形,
          例如
          C
          1
          2
          ,
          C
          2
          -1
          2
          無意義;
          Cnm+Cnm-1=Cn+1m能推廣到Cxm的情形,
          Cxm+Cxm-1=
          x(x-1)(x-m+1)
          m !
          +
          x(x-1)(x-m+2)
          (m-1) !

          =
          x(x-1)(x-m+1)+x(x-1)(x-m+2)•m
          m !

          =
          x(x-1)(x-m+2)(x-m+1+m)
          m !

          =
          (x+1)x(x-1)(x-m+2)
          m !
          =Cx+1m
          點(diǎn)評:本題考查組合數(shù)公式,不是在一般的情況下應(yīng)用組合數(shù)公式,而是對于組合數(shù)公式推廣使用,是一個中檔題,題目解起來容易出錯.這種題目對于學(xué)生幫助不大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          規(guī)定Cmx=
          x(x-1)…(x-m+1)
          m!
          ,其中x∈R,m是正整數(shù),且C0x=1,這是組合數(shù)Cmn(n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求C3-15的值;
          (2)設(shè)x>0,當(dāng)x為何值時(shí),
          C
          3
          x
          (C
          1
          x
          )2
          取得最小值?
          (3)組合數(shù)的兩個性質(zhì);
          ①Cmn=Cn-mm. ②Cmn+Cm-1n=Cmn+1
          是否都能推廣到Cmx(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
          變式:規(guī)定Axm=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數(shù),且Ax0=1,這是排列數(shù)Anm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求A-153的值;
          (2)排列數(shù)的兩個性質(zhì):①Anm=nAn-1m-1,②Anm+mAnm-1=An+1m.(其中m,n是正整數(shù))是否都能推廣到Axm(x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
          (3)確定函數(shù)Ax3的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          規(guī)定
          C
          m
          x
          =
          x(x-1)…(x-m+1)
          m!
          ,其中x∈R,m是正整數(shù),且
          C
          0
          x
          =1
          ,這是組合數(shù)
          C
          m
          n
          (n、m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求
          C
          3
          -15
          的值;
          (2)設(shè)x>0,當(dāng)x為何值時(shí),
          C
          3
          x
          (
          C
          1
          x
          )
          2
          取得最小值?
          (3)組合數(shù)的兩個性質(zhì);①
          C
          m
          n
          =
          C
          n-m
          n
          ;②
          C
          m
          n
          +
          C
          m-1
          n
          =
          C
          m
          n+1
          .是否都能推廣到
          C
          m
          x
          (x∈R,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          規(guī)定
          C
          m
          x
          =
          x(x-1)…(x-m+1)
          m!
          ,其中x∈R,m是正整數(shù),且CX0=1.這是組合數(shù)Cnm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求C-153的值;
          (2)組合數(shù)的兩個性質(zhì):①Cnm=Cnn-m;②Cnm+Cnm-1=Cn+1m是否都能推廣到Cxm(x∈R,m∈N*)的情形?若能推廣,請寫出推廣的形式并給予證明;若不能請說明理由.
          (3)已知組合數(shù)Cnm是正整數(shù),證明:當(dāng)x∈Z,m是正整數(shù)時(shí),Cxm∈Z.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          規(guī)定
          Cmx
          =
          x(x-1)…(x-m+1)
          m!
          ,其中x∈R,m是正整數(shù),且CX0=1.這是組合數(shù)Cnm(n,m是正整數(shù),且m≤n)的一種推廣.
          (1)求C-153的值;
          (2)組合數(shù)的兩個性質(zhì):①Cnm=Cnn-m;②Cnm+Cnm-1=Cn+1m是否都能推廣到Cxm(x∈R,m∈N*)的情形?若能推廣,請寫出推廣的形式并給予證明;若不能請說明理由.
          (3)已知組合數(shù)Cnm是正整數(shù),證明:當(dāng)x∈Z,m是正整數(shù)時(shí),Cxm∈Z.

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