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        1. 【題目】已知等比數(shù)列的前項和為,公比,

          (1)求等比數(shù)列的通項公式;

          (2)設(shè),求的前項和

          【答案】(1)(2)

          【解析】

          1)將已知兩式作差,利用等比數(shù)列的通項公式,可得公比,由等比數(shù)列的求和可得首項,進而得到所求通項公式;(2)求得bnn,,由裂項相消求和可得答案.

          (1)等比數(shù)列的前項和為,公比①,

          ②.

          ②﹣①,得,則,

          ,所以,

          因為,所以,

          所以

          所以;

          (2),

          所以前項和

          【點睛】

          裂項相消法適用于形如(其中是各項均不為零的等差數(shù)列,c為常數(shù))的數(shù)列. 裂項相消法求和,常見的有相鄰兩項的裂項求和,還有一類隔一項的裂項求和,如.

          型】解答
          結(jié)束】
          22

          【題目】已知函數(shù)的圖象上有兩點,.函數(shù)滿足,且

          (1)求證:;

          (2)求證:

          (3)能否保證中至少有一個為正數(shù)?請證明你的結(jié)論.

          【答案】(1)見解析(2)見解析(3)能

          【解析】

          1)由f1)=0,且abc,可判斷a0c0b=﹣ac,所以a>﹣acc,從而可證明;(2)由題可知fm1)=﹣afm2)=﹣a,即m1m2是方程fx)=﹣a的一個實根,即ax2+bx+c+a0有根,結(jié)合二次方程的實根存在條件即可證;(3)由fx)=0的兩根中,其中一根為1,另一根為,結(jié)合二次方程的根的存在及二次函數(shù)的單調(diào)性可證.

          (1)證明:,且,所以,

          因為,所以,

          所以

          (2)因為

          所以,即是方程的一個實根,

          有根,

          所以

          因為,所以,

          ,即,因為,所以

          (3)設(shè)的兩根為,顯然其中一根為1,另一根為

          設(shè),

          ,則

          所以,所以

          又函數(shù)上是增函數(shù),所以

          同理當時,

          所以中至少有一個是正數(shù).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,棱長為1(單位:)的正方體木塊經(jīng)過適當切割,得到幾何體,已知幾何體由兩個底面相同的正四棱錐組成,底面平行于正方體的下底面,且各頂點均在正方體的面上,則幾何體體積的取值范圍是________(單位:).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x+2|+|x﹣a|,x∈R
          (1)若a<0,且log2f(x)>2對任意x∈R恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
          (2)若a>0,且關(guān)于x的不等式f(x)< x有解,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓的離心率為,焦點到相應(yīng)準線的距離為,,分別為橢圓的左頂點和下頂點,為橢圓上位于第一象限內(nèi)的一點,軸于點,軸于點.

          (1)求橢圓的標準方程;

          (2)若,求的值;

          (3)求證:四邊形的面積為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若定義域為R的偶函數(shù)y=f(x)滿足f(x+2)=﹣f(x),且當x∈[0,2]時,f(x)=2﹣x2 , 則方程f(x)=sin|x|在[﹣3π,3π]內(nèi)根的個數(shù)是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=PB=PD=2,PA=
          (Ⅰ)求證:BD⊥PC;
          (Ⅱ)若E是PA的中點,求三棱錐P﹣BCE的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等差數(shù)列中,公差,其前項和為,且滿足:

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;

          (Ⅱ)通過公式構(gòu)造一個新的數(shù)列.若也是等差數(shù)列,求非零常數(shù);

          (Ⅲ)求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知M( ,0),N(2,0),曲線C上的任意一點P滿足: = | |.
          (Ⅰ)求曲線C的方程;
          (Ⅱ)設(shè)曲線C與x軸的交點分別為A、B,過N的任意直線(直線與x軸不重合)與曲線C交于R、Q兩點,直線AR與BQ交于點S.問:點S是否在同一直線上?若是,請求出這條直線的方程;若不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩名籃球運動員分別在各自不同的5場比賽所得籃板球數(shù)的莖葉圖如圖所示,已知兩名運動員在各自5場比賽所得平均籃板球數(shù)均為10.

          (1)求x,y的值;

          (2)求甲乙所得籃板球數(shù)的方差,并指出哪位運動員籃板球水平更穩(wěn)定;

          (3)教練員要對甲乙兩名運動員籃板球的整體水平進行評估.現(xiàn)在甲乙各自的5場比賽中各選一場進行評估,則兩名運動員所得籃板球之和小于18的概率.

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          同步練習(xí)冊答案