【題目】已知函數(shù),
.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)存在兩個(gè)零點(diǎn)
,
,使
,求
的最大值.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),
在
單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí),
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減;(2)2.
【解析】
(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),由x>0,進(jìn)而對(duì)
和
分別討論,得出
的單調(diào)性.(2)函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn)
,
,得
,代入
,令
,則
,設(shè)
,求導(dǎo)得
在
上的最值即可.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,
.
當(dāng)時(shí),
,
在
單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),令
,得
,
當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.
所以在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減.
綜上所述,當(dāng)時(shí),
在
單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減.
(2)因?yàn)?/span>,
,即
,
.
兩式相減得,即
.
由已知,得
.
因?yàn)?/span>,
,所以
,即
.
不妨設(shè),則有
.
令,則
,所以
,即
恒成立.
設(shè).
.
令,
,
的圖象開口向上,對(duì)稱軸方程為
,
方程的判別式
.
當(dāng)時(shí),
在
單調(diào)遞增,
,所以
,
在
單調(diào)遞增,所以
在
恒成立.
當(dāng)時(shí),
,
在
上恒成立,所以
,
在
單調(diào)遞增,所以
在
恒成立.
當(dāng)時(shí),
在
單調(diào)遞減,因?yàn)?/span>
,
,
所以存在,使得
當(dāng)時(shí),
,
;當(dāng)
時(shí),
,
,
所以在
上遞增,在
上遞減.
當(dāng)時(shí),都有
,
所以在
不恒成立.
綜上所述,的取值范圍是
,所以
的最大值為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓
與
軸正、負(fù)半軸分別交于點(diǎn)
.橢圓
以
為短軸,且離心率為
.
(1)求的方程;
(2)過點(diǎn)的直線
分別與圓
,曲線
交于點(diǎn)
(異于點(diǎn)
).直線
分別與
軸交于點(diǎn)
.若
,求
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生在開學(xué)季準(zhǔn)備銷售一種文具盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開學(xué)季內(nèi),每售出盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)
元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損
元.根據(jù)歷史資料,得到開學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開學(xué)季購(gòu)進(jìn)了
盒該產(chǎn)品,以
(單位:盒,
)表示這個(gè)開學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,
(單位:元)表示這個(gè)開學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量的眾數(shù)和平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)將表示為
的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于
元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是平行四邊形,
平面
,
,
,
是棱
上的一點(diǎn).
(1)證明:平面
;
(2)若平面
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,三棱錐的體積是18,求
點(diǎn)到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)全修好;單位對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個(gè)大致統(tǒng)計(jì),具體數(shù)據(jù)如表:
損壞餐椅數(shù) | 未損壞餐椅數(shù) | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總計(jì) | 80 | 320 | 400 |
求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
請(qǐng)說(shuō)明是否有
以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神
有關(guān)?參考公式:
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的有( )
A.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第二象限
B.兩個(gè)事件相互獨(dú)立的充要條件是
C.若函數(shù)在區(qū)間
上存在最小值,則實(shí)數(shù)
的可能取值是
D.若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布
,且
,則實(shí)數(shù)
的值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小陳同學(xué)進(jìn)行三次定點(diǎn)投籃測(cè)試,已知第一次投籃命中的概率為,第二次投籃命中的概率為
,前兩次投籃是否命中相互之間沒有影響.第三次投籃受到前兩次結(jié)果的影響,如果前兩次投籃至少命中一次,則第三次投籃命中的概率為
,否則為
.
(1)求小陳同學(xué)三次投籃至少命中一次的概率;
(2)記小陳同學(xué)三次投籃命中的次數(shù)為隨機(jī)變量,求
的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)的直線
與橢圓
:
交于不同的兩點(diǎn)
,其中
,
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若,求
的面積;
(2)在軸上是否存在定點(diǎn)
,使得直線
與
的斜率互為相反數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
,
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的坐標(biāo)方程為
,若直線
與曲線
相切.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)在曲線上取兩點(diǎn)
、
于原點(diǎn)
構(gòu)成
,且滿足
,求面積
的最大值.
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