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        1. 如圖,二面角PCBA為直二面角,∠PCB=90°,∠ACB=90°,PMBC,直線AM與直線PC所成的角為60°,又AC=1,BC=2,PM=1.

          (Ⅰ)求證:ACBM;

          (Ⅱ)求二面角MABC的正切值;

          (Ⅲ)求點(diǎn)P到平面ABM的距離.

          答案:
          解析:

            

            

            

            (Ⅱ)如圖以C為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系Cxyz

            

            

            命題意圖:用綜合法解答立體幾何問(wèn)題,要注意步驟的規(guī)范性,如求二面角的大小,點(diǎn)到面的距離,要先證明,再計(jì)算.用向量方法解答,要注意兩向量的夾角與所求角的關(guān)系,即相等、互補(bǔ)、互余等,還要注意所求角的范圍,如斜線和平面所成角一定是銳角;要注意“體積法”在處理較難的角與距離問(wèn)題中的靈活運(yùn)用.

            注意:立體幾何重在通性、通法的熟練,邏輯的嚴(yán)謹(jǐn),計(jì)算準(zhǔn)確上.


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          點(diǎn)P為垂足.
          (Ⅰ) 求△ACP的面積;
          (Ⅱ) 求異面直線AB與EF所成角的正切值.
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          如圖,在三棱錐P-ABC中PA=BC=2
          2
          ,AB=PC=AC平面PAC⊥平面ABC,PC⊥AC,AB⊥AC,點(diǎn)M,N分別在PA,CB上運(yùn)動(dòng),PM=CN=a(0<a<2
          2
          )
          ,
          (Ⅰ)當(dāng)a為何值時(shí),MN的長(zhǎng)最。
          (Ⅱ)當(dāng)MN最小時(shí),求二面角C-MN-A的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,二面角P-CB-A為直二面角,∠PCB=90°,∠ACB=90°,PM∥BC,直線AM與直線PC所成的角為60°,又AC=1,BC=2,PM=1.
          (1)求證:AC⊥BM;
          (2)求二面角M-AB-C的正切值.

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          (1)求證:AC⊥BM;
          (2)求二面角M-AB-C的正切值.

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