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        1. 【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))

          1A類工人中和B類工人各抽查多少工人?

          2)從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2

          1

          生產(chǎn)能力分組

          人數(shù)

          4

          8

          x

          5

          3

          2

          生產(chǎn)能力分組

          人數(shù)

          6

          y

          36

          18

          ①先確定xy,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖.就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個體間的差異程度與B類工人中個體間的差異程度哪個更?(不用計算,可通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)

          ②分別估計A類工人和B類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù),并估計該工廠工人和生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)

          1A類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖  圖2B類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖

          【答案】125,752)①5,15,直方圖見解析,B類②123,133.8131.1

          【解析】

          1)先計算抽樣比為,進(jìn)而可得各層抽取人數(shù)(2類、類工人人數(shù)之比為,按此比例確定兩類工人需抽取的人數(shù),再算出即可.畫出頻率分布直方圖,從直方圖可以判斷:類工人中個體間的差異程度更小 取每個小矩形的橫坐標(biāo)的中點乘以對應(yīng)矩形的面積相加即得平均數(shù).

          1)由已知可得:抽樣比,

          類工人中應(yīng)抽。人,

          類工人中應(yīng)抽。人,

          2由題意知,得,

          ,得

          滿足條件的頻率分布直方圖如下所示:

          從直方圖可以判斷:類工人中個體間的差異程度更。

          ,

          類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù),類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)以及全工廠工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)的估計值分別為123,133.8131.1

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱中,E,F,G分別為,AB的中點.

          求證:平面平面BEF;

          若平面,求證:HBC的中點.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近年來,國資委.黨委高度重視扶貧開發(fā)工作,堅決貫徹落實中央扶貧工作重大決策部署,在各個貧困縣全力推進(jìn)定點扶貧各項工作,取得了積極成效,某貧困縣為了響應(yīng)國家精準(zhǔn)扶貧的號召,特地承包了一塊土地,已知土地的使用面積以及相應(yīng)的管理時間的關(guān)系如下表所示:

          土地使用面積(單位:畝)

          管理時間(單位:月)

          并調(diào)查了某村名村民參與管理的意愿,得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:

          愿意參與管理

          不愿意參與管理

          男性村民

          女性村民

          求出相關(guān)系數(shù)的大小,并判斷管理時間與土地使用面積是否線性相關(guān)?

          若以該村的村民的性別與參與管理意愿的情況估計貧困縣的情況,則從該貧困縣中任取人,記取到不愿意參與管理的男性村民的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          參考公式:,參考數(shù)據(jù):,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1) 已知函數(shù),若,則_____

          (2)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若a2=2,a11-a4=7,則S13________.

          (3)若命題“x∈R,使得x2+(a﹣1)x+1<0”是真命題,則實數(shù)a的取值范圍是______

          (4)在△ABC中,tanA+tanB+tanA·tanB,且sinA·cosA=,則此三角形為_______

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)函數(shù)與直線相切,設(shè)函數(shù)其中a、cRe是自然對數(shù)的底數(shù).

          1)討論h(x)的單調(diào)性;

          2h(x)在區(qū)間內(nèi)有兩個極值點.

          ①求a的取值范圍;

          ②設(shè)函數(shù)h(x)的極大值和極小值的差為M,求實數(shù)M的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】袋子中有四個小球,分別寫有五、校、聯(lián)、考四個字,從中任取一個小球,有放回抽取,直到取到”“二字就停止,用隨機模擬的方法估計恰好在第三次停止的概率:利用電腦隨機產(chǎn)生03之間取整數(shù)值的隨機數(shù),分別用01,2,3代表五、校、聯(lián)、考這四個字,以每三個隨機數(shù)為一組,表示取球三次的結(jié)果,經(jīng)隨機模擬產(chǎn)生了以下16組隨機數(shù),由此可以估計,恰好第三次就停止的概率為______

          232 321 230 023 123 021 132 220

          231 130 133 231 331 320 120 233

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三棱柱的側(cè)面是菱形,.

          (1) 求證:;

          (2)若,,求的值,使得 二面角的余弦值的為 .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形與正所在平面互相垂直,平面,,.

          (1)證明:平面;

          (2)若,求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,.

          (1)f(x)的最小正周期和最大值;(2)討論f(x)上的單調(diào)性.

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          同步練習(xí)冊答案