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        1. 【題目】已知函數(shù) (x∈R).
          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間;
          (Ⅱ)若 ,求f(x)的值域.

          【答案】解:(Ⅰ)∵f(x)=2 sinxcosx﹣2cos2x= sin2x﹣(1+cos2x)
          =2sin(2x﹣ )﹣1,
          ∴函數(shù)f(x)的最小正周期T=π;
          由2kπ+ ≤2x﹣ ≤2kπ+ 得:kπ+ ≤x≤kπ+ ,k∈Z.
          ∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為[kπ+ ,kπ+ ]k∈Z.
          (Ⅱ)∵x∈[0, ],
          ∴2x﹣ ∈[﹣ , ],
          ∴﹣ ≤sin(2x﹣ )≤1,
          ∴﹣2≤2sin(2x﹣ )﹣1≤1,即f(x)∈[﹣2,1].
          ∴f(x)的值域?yàn)閇﹣2,1]
          【解析】(Ⅰ)利用二倍角的正弦與余弦及輔助角公式可求得f(x)=2sin(2x﹣ )﹣1,從而可求其周期及單調(diào)遞減區(qū)間;(Ⅱ)x∈[0, ]2x﹣ ∈[﹣ ],利用正弦函數(shù)的單調(diào)性與最值即可求得f(x)的值域.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的兩角和與差的正弦公式和二倍角的正弦公式,需要了解兩角和與差的正弦公式:;二倍角的正弦公式:才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.y=ex
          B.y=ln(﹣x)
          C.y=x3
          D.

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          【題目】已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體:在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)t,使得f(t+2)=f(t)+f(2).
          (1)判斷f(x)=3x+2是否屬于集合M,并說明理由;
          (2)若 屬于集合M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)若f(x)=2x+bx2 , 求證:對(duì)任意實(shí)數(shù)b,都有f(x)∈M.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知命題p:函數(shù)y=log0.5(x2+2x+a)的值域R,命題q:函數(shù)y=x2a5在(0,+∞)上是減函數(shù).若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)y=f(x+1)定義域是[﹣2,3],則y=f(2x﹣1)的定義域(
          A.
          B.[﹣1,4]
          C.[﹣5,5]
          D.[﹣3,7]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了得到 函數(shù)的圖象,只需把y=3sinx上所有的點(diǎn)(
          A.先把橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍,然后向左平移 個(gè)單位
          B.先把橫坐標(biāo)縮短到原來的2倍,然后向左平移 個(gè)單位
          C.先把橫坐標(biāo)縮短到原來的2倍,然后向左右移 個(gè)單位
          D.先把橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍,然后向右平移 個(gè)單位

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,扇形AOB所在圓的半徑是1,弧AB的中點(diǎn)為C,動(dòng)點(diǎn)M,N分別在OA,OB上運(yùn)動(dòng),且滿足OM=BN,∠AOB=120°.
          (Ⅰ)設(shè) ,若 ,用a,b表示 ;
          (Ⅱ)求 的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求數(shù)列{an}通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和為Sn;
          (2)設(shè) ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn

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          (Ⅱ)若無窮數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,無窮數(shù)列{cn}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,b1=c3=2,b3=c1=8,an=bn+cn , 判斷{an}是否具有性質(zhì)“P(2,1,0)”,并說明理由;
          (Ⅲ)設(shè){an}既具有性質(zhì)“P(i,2,d1)”,又具有性質(zhì)“P(j,2,d2)”,其中i,j∈N* , i<j,i,j互質(zhì),求證:{an}具有性質(zhì)“ ”.

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