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        1. 【題目】某學(xué)校為調(diào)查高三年級(jí)學(xué)生的身高情況,按隨機(jī)抽樣的方法抽取80名學(xué)生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖2).已知圖1中身高在170~175cm的男生人數(shù)有16人.

          (1)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認(rèn)為“身高與性別有關(guān)”?

          總計(jì)

          男生身高

          女神身高

          總計(jì)

          (2)在上述80名學(xué)生中,從身高在170-175cm之間的學(xué)生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當(dāng)旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

          參考公式:

          參考數(shù)據(jù):

          0.025

          0.610

          0.005

          0.001

          5.024

          4.635

          7.879

          10.828

          【答案】(1)見解析;(2).

          【解析】試題分析:(1)由頻率分布直方圖的數(shù)據(jù)得到各小組的人數(shù),統(tǒng)計(jì)身高填寫列聯(lián)表即可,計(jì)算,查表下結(jié)論即可;

          (2)利用分層抽樣計(jì)算各組比例確定人數(shù),利用古典概型計(jì)算概率即可.

          試題解析:

          (1)男生人數(shù): ,女生人數(shù): ,

          男生身高的人數(shù),女生身高的人數(shù),所以可得到下列列聯(lián)表:

          ,

          所以能有的把握認(rèn)為身高與性別有關(guān);

          (2)在之間的男生有16人,女生人數(shù)有4人.

          按分層抽樣的方法抽出5人,則男生占4人,女生占1人.

          設(shè)男生為 , , ,女生為.

          從5人任選3名有: , , , , , , , ,共10種可能,

          3人中恰好有一名女生有: , , , , 共6種可能,故所求概率為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016世界特色魅力城市強(qiáng)新鮮出爐,包括黃山市在內(nèi)的個(gè)中國(guó)城市入選. 美麗的黃山風(fēng)景和人文景觀迎來眾多賓客. 現(xiàn)在很多人喜歡自助游,某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了了解“自助游”是否與性別有關(guān),在黃山旅游節(jié)期間,隨機(jī)抽取了人,得如下所示的列聯(lián)表:

          贊成“自助游”

          不贊成“自助游”

          合計(jì)

          男性

          女性

          合計(jì)

          (1)若在這人中,按性別分層抽取一個(gè)容量為的樣本,女性應(yīng)抽人,請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(在答題卡上直接填寫結(jié)果,不需要寫求解過程),并據(jù)此資料能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過前提下,認(rèn)為贊成“自助游”是與性別有關(guān)系?

          (2)若以抽取樣本的頻率為概率,從旅游節(jié)游客中隨機(jī)抽取人贈(zèng)送精美紀(jì)念品,記這人中贊成自助游人數(shù)為,的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          附:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形為梯形, , 平面 , , 中點(diǎn).

          (1)求證:平面平面;

          (2)線段上是否存在一點(diǎn),使平面?若有,請(qǐng)找出具體位置,并進(jìn)行證明:若無,請(qǐng)分析說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), .

          (Ⅰ)若函數(shù)為定義域上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)為, ,且.證明: .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

          (2)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù).若存在區(qū)間,使得函數(shù)上的值域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量之間的相關(guān)關(guān)系,并求得回歸直線方程和相關(guān)系數(shù),分別得到以下四個(gè)結(jié)論:

          其中,一定不正確的結(jié)論序號(hào)是( )

          A. ②③ B. ①④ C. ①②③ D. ②③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),滿足,則稱為“局部奇函數(shù)”.

          (1)已知二次函數(shù),試判斷是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;

          (2)若是定義在區(qū)間上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了估計(jì)某自然保護(hù)區(qū)中天鵝的數(shù)量,可以使用以下方法:先從該保護(hù)區(qū)中捕出一定數(shù)量的天鵝,例如200只,給每只天鵝做上不影響其存活的記號(hào),然后放回保護(hù)區(qū),經(jīng)過適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,讓其和保護(hù)區(qū)中其余的天鵝充分混合,再?gòu)谋Wo(hù)區(qū)中捕出一定數(shù)量的天鵝,例如150只,查看其中有記號(hào)的天鵝,設(shè)有20只,試根據(jù)上述數(shù)據(jù),估計(jì)該自然保護(hù)區(qū)中天鵝的數(shù)量.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了分析某個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)性建議.現(xiàn)對(duì)他前次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)、物理成績(jī)進(jìn)行分析.下面是該生次考試的成績(jī).

          數(shù)學(xué)

          108

          103

          137

          112

          128

          120

          132

          物理

          74

          71

          88

          76

          84

          81

          86

          (Ⅰ)他的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)哪個(gè)更穩(wěn)定?請(qǐng)給出你的說明;

          (Ⅱ)已知該生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)是線性相關(guān)的,求物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)的回歸直線方程

          (Ⅲ)若該生的物理成績(jī)達(dá)到90分,請(qǐng)你估計(jì)他的數(shù)學(xué)成績(jī)大約是多少?

          (附:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案