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        1. 【題目】如圖,在正三棱柱中,AB=3,=4,M的中點(diǎn),PBC邊上的一點(diǎn),且由點(diǎn)P沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱M點(diǎn)的最短路線長(zhǎng)為,設(shè)這條最短路線與的交點(diǎn)為N,求

          1)該三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的對(duì)角線長(zhǎng).

          2PCNC的長(zhǎng)

          3)平面NMP與平面ABC所成二面角(銳角)的大小(用反三角函數(shù)表示)

          【答案】(1)(2)PC=2,NC= (3)

          【解析】

          1)由展開(kāi)圖為矩形,用勾股定理求對(duì)角線長(zhǎng).
          2)在側(cè)面展開(kāi)圖中三角形MAP是直角三角形,可以求出線段AP的長(zhǎng)度,進(jìn)而可以求出PC的長(zhǎng)度,再由相似比可以求得CN的長(zhǎng)度.
          3)補(bǔ)形,找出兩面的交線,由三垂線定理作出二面角的平面角,二面角易求.

          解:(1)正三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)長(zhǎng)為9,寬為4的矩形

          故其對(duì)角線長(zhǎng)為;

          (2)如圖,將側(cè)面繞棱旋轉(zhuǎn)120使其與側(cè)面在同一平面上,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)的位置,連接,就是由點(diǎn)P沿棱柱側(cè)面經(jīng)過(guò)棱到點(diǎn)M的最短路線

          設(shè),在由勾股定理得x=2,

          ,

          ,

          ;

          (3)如圖,連接,則就是平面NMP與平面ABC的交線,NHH,⊥平面ABC,連接CH,由三垂線定理得,CH

          ∴∠NHC就是平面NMP與平面ABC所成二面角的平面角(銳角),

          , ,

          ,

          , ,

          故平面NMP與平面ABC所成二面角(銳角)的大小為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知等腰三角形△ABC的兩腰ABAC所在直線的方程分別為是底邊BC上一點(diǎn),求:

          (1)底邊BC所在直線的方程;

          (2)△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人腳掌越長(zhǎng),他的身高就越高,現(xiàn)對(duì)10名成年人的腳掌與身高進(jìn)行測(cè)量,得到數(shù)據(jù)(單位:cm)作為樣本如表所示:

          腳掌長(zhǎng)(

          20

          21

          22

          23

          24

          25

          26

          27

          28

          29

          身高(

          141

          146

          154

          160

          169

          176

          181

          188

          197

          203

          (1)在上表數(shù)據(jù)中,以“腳掌長(zhǎng)”為橫坐標(biāo),“身高”為縱坐標(biāo),作出散點(diǎn)圖后,發(fā)現(xiàn)散點(diǎn)在一條直線附近,試求“身高”與“腳掌長(zhǎng)”之間的線性回歸方程;

          (2)若某人的腳掌長(zhǎng)為26.5cm,試估計(jì)此人的身高;

          (3)在樣本中,從身高180cm以上的4人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行進(jìn)一步的分析,求所抽取的2人中至少有1人身高在190cm以上的概率.

          (參考數(shù)據(jù):,,,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,, ODE的中點(diǎn),F的中點(diǎn),平面平面BCED

          1)求證:平面 平面

          2)線段OC上是否存在點(diǎn)G,使得平面EFG?說(shuō)明理由。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在多面體中,四邊形為正方形,,,.

          (1)證明:平面平面.

          (2)若平面,二面角,三棱錐的外接球的球心為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐中,底面為平行四邊形,的中點(diǎn),平面的中點(diǎn),,

          1)證明:平面;

          2)如果二面角的正切值為2,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,拋物線的準(zhǔn)線被橢圓截得的線段長(zhǎng)為

          (1)求橢圓的方程;

          (2)如圖,點(diǎn)分別是橢圓的左頂點(diǎn)、左焦點(diǎn)直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn)都在軸上方).且.證明:直線過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】汕尾市基礎(chǔ)教育處為調(diào)查在校中學(xué)生每天放學(xué)后的自學(xué)時(shí)間情況,在本市的所有中學(xué)生中隨機(jī)抽取了120名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將日均自學(xué)時(shí)間小于1小時(shí)的學(xué)生稱為“自學(xué)不足”者根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后,得到如下列聯(lián)表,已知在調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽取1人,為“自學(xué)不足”的概率為

          非自學(xué)不足

          自學(xué)不足

          合計(jì)

          配有智能手機(jī)

          30

          沒(méi)有智能手機(jī)

          10

          合計(jì)

          請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;

          根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“自學(xué)不足”與“配有智能手機(jī)”有關(guān)?

          附表及公式: ,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于集合,定義函數(shù)對(duì)于兩個(gè)集合,定義集合. 已知, .

          (Ⅰ)寫(xiě)出的值,并用列舉法寫(xiě)出集合;

          (Ⅱ)用表示有限集合所含元素的個(gè)數(shù),求的最小值;

          (Ⅲ)有多少個(gè)集合對(duì),滿足,且?

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