已知中,
,
,
為
的中點(diǎn),
分別在線段
上的動(dòng)點(diǎn),且
,
交
于
,把
沿
折起,如下圖所示,
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)當(dāng)二面角為直二面角時(shí),是否存在點(diǎn)
,使得直線
與平面
所成的角為
,若存在求
的長,若不存在說明理由。
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)存在,且.
解析試題分析:(Ⅰ)這是一個(gè)折疊問題,做這一類題,需比較折疊前的圖形與折疊后的圖形,找那些量發(fā)生變化,那些量沒發(fā)生變化,本題求證:平面
,證明線面平行,可先證線線平行,也可先證面面平行,注意到,
,
,可證面面平行,即證平面
//平面
即可;(Ⅱ)當(dāng)二面角
為直二面角時(shí),是否存在點(diǎn)
,使得直線
與平面
所成的角為
,此屬探索性命題,解此類題一般都先假設(shè)存在,若求出線段長,就存在,否則就不存在,此題因?yàn)槎娼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/16/e/1opp63.png" style="vertical-align:middle;" />為直二面角,則
平面
,故
與平面
所成角為
,求出
的長,從而得
,故存在點(diǎn)
,且
.
試題解析:(Ⅰ),又
為
的中點(diǎn)
,又
2分
在空間幾何體中,
,則
平面
,
,則
平面
,
平面
//平面
,
平面
6分
(Ⅱ)∵二面角為直二面角,
平面
平面
,
平面
, 8分
在平面
內(nèi)的射影為
,
與平面
所成角為
,
10分
由于,
,
12分
考點(diǎn):線面平行的判斷,直線與平面所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四棱柱的底面
是平行四邊形,且
底面
,
,
,
°,點(diǎn)
為
中點(diǎn),點(diǎn)
為
中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)設(shè)二面角的大小為
,直線
與平面
所成的角為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn)。
(1)求異面直線與
所成角的余弦值;
(2)求直線和平面
的所成角的正弦值。
(3)求點(diǎn)E到面ABC的距離。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為棱AA1的中點(diǎn).
(1)證明:B1C1⊥CE;
(2)設(shè)點(diǎn)M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為.求線段AM的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(如圖1)在平面四邊形中,
為
中點(diǎn),
,
,且
,現(xiàn)沿
折起使
,得到立體圖形(如圖2),又B為平面ADC內(nèi)一點(diǎn),并且ABCD為正方形,設(shè)F,G,H分別為PB,EB,PC的中點(diǎn).
(1)求三棱錐的體積;
(2)在線段PC上是否存在一點(diǎn)M,使直線與直線
所成角為
?若存在,求出線段的長;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面AA1B1B⊥底面ABC,側(cè)棱AA1與底面ABC成60°的 角,AA1=2.底面ABC是邊長為2的正三角形,其重心為G點(diǎn),E是線段BC1上一點(diǎn),且BE=3BC1.
(1)求證:GE∥側(cè)面AA1B1B;
(2)求平面B1GE與底面ABC所成銳二面角的正切值;
(3)求點(diǎn)B到平面B1GE的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
正方形與梯形
所在平面互相垂直,
,
,點(diǎn)
在線段
上且不與
重合。
(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)M是EC中點(diǎn)時(shí),求證:BM//平面ADEF;
(Ⅱ)當(dāng)平面BDM與平面ABF所成銳二面角的余弦值為時(shí),求三棱錐
的體積.
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