【題目】已知橢圓的離心率為
,左、右焦點(diǎn)分別為
,
,焦距為6.
(1)求橢圓的方程.
(2)過(guò)橢圓左頂點(diǎn)的兩條斜率之積為的直線(xiàn)分別與橢圓交于
點(diǎn).試問(wèn)直線(xiàn)
是否過(guò)某定點(diǎn)?若過(guò),求出該點(diǎn)的坐標(biāo);若不過(guò),請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)題意得到解得
,再由a,b,c的關(guān)系得到結(jié)果;(2)設(shè)出直線(xiàn)AM,聯(lián)立直線(xiàn)和橢圓,表示出點(diǎn)M的坐標(biāo),設(shè)直線(xiàn)
的斜率為
,則
,即
,把點(diǎn)
坐標(biāo)中
的替換為
,得到點(diǎn)N的坐標(biāo),利用兩點(diǎn)坐標(biāo)表示出直線(xiàn)MN即可得到直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn).
(1)由題意知解得
.
又,
,
橢圓方程為
.
(2)設(shè)左頂點(diǎn),根據(jù)已知得直線(xiàn)
的斜率存在且不為零,
設(shè),代入橢圓方程,得
,
設(shè),則
,即
,
,
即.
設(shè)直線(xiàn)的斜率為
,則
,即
,把點(diǎn)
坐標(biāo)中
的替換為
,得
.
當(dāng)的橫坐標(biāo)不相等,即
時(shí),
,直線(xiàn)
的方程為
,即
,該直線(xiàn)恒過(guò)定點(diǎn)
.
當(dāng)時(shí),
、
的橫坐標(biāo)為零,直線(xiàn)
也過(guò)定點(diǎn)
.
綜上可知,直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn),且在
軸上截得線(xiàn)段
的長(zhǎng)為 4,直線(xiàn)
交
軸于點(diǎn)
.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)直線(xiàn)與軌跡
交于
兩點(diǎn),分別以
為切點(diǎn)作軌跡
的切線(xiàn)交于點(diǎn)
,若
.試判斷實(shí)數(shù)
所滿(mǎn)足的條件,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享自行車(chē)”在很多城市相繼出現(xiàn).某運(yùn)營(yíng)公司為了了解某地區(qū)用戶(hù)對(duì)其所提供的服務(wù)的滿(mǎn)意度,隨機(jī)調(diào)查了40個(gè)用戶(hù),得到用戶(hù)的滿(mǎn)意度評(píng)分如下:
用系統(tǒng)抽樣法從40名用戶(hù)中抽取容量為10的樣本,且在第一分段里隨機(jī)抽到的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)為92.
(1)請(qǐng)你列出抽到的10個(gè)樣本的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù);
(2)計(jì)算所抽到的10個(gè)樣本的均值和方差
;
(3)在(2)條件下,若用戶(hù)的滿(mǎn)意度評(píng)分在之間,則滿(mǎn)意度等級(jí)為“
級(jí)”.試應(yīng)用樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該地區(qū)滿(mǎn)意度等級(jí)為“
級(jí)”的用戶(hù)所占的百分比是多少?(精確到
)
參考數(shù)據(jù):.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市100戶(hù)居民的月平均用電量(單位:度),以,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖示.
(Ⅰ)求直方圖中的值;
(Ⅱ)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)在月平均用電量為,
,
的三組用戶(hù)中,用分層抽樣的方法抽取10戶(hù)居民,則月平均用電量在
的用戶(hù)中應(yīng)抽取多少戶(hù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①在線(xiàn)性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)表示解釋變量
對(duì)于預(yù)報(bào)變量
的貢獻(xiàn)率,
越接近于1,表示回歸效果越好;
②兩個(gè)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值就越接近于1;
③在回歸直線(xiàn)方程中,當(dāng)解釋變量
每增加一個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量
平均減少0.5個(gè)單位;
④對(duì)分類(lèi)變量與
,它們的隨機(jī)變量
的觀(guān)測(cè)值
來(lái)說(shuō),
越小,“
與
有關(guān)系”的把握程度越大.其中正確命題的序號(hào)是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】編號(hào)分別為的16名籃球運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練比賽中的得分記錄如下:
運(yùn)動(dòng)員編號(hào) | ||||||||
得分 | 15 | 35 | 21 | 28 | 25 | 36 | 18 | 34 |
運(yùn)動(dòng)員編號(hào) | ||||||||
得分 | 17 | 26 | 25 | 33 | 22 | 12 | 31 | 38 |
(1)將得分在對(duì)應(yīng)區(qū)間內(nèi)的人數(shù)填入相應(yīng)的空格:
區(qū)間 | [10,20) | [20,30) | [30,40] |
人數(shù) |
(2)從得分在區(qū)間[20,30)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)抽取2人.
(ⅰ)用運(yùn)動(dòng)員編號(hào)列出所有可能的抽取結(jié)果;
(ⅱ)求這2人得分之和大于50的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進(jìn)行射擊比賽,各射擊局,每局射擊
次,射擊命中目標(biāo)得
分,未命中目標(biāo)得
分,兩人
局的得分情況如下:
甲 | ||||
乙 |
(Ⅰ)若從甲的局比賽中,隨機(jī)選取
局,求這
局的得分恰好相等的概率.
(Ⅱ)如果,從甲、乙兩人的
局比賽中隨機(jī)各選取
局,記這
局的得分和為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(Ⅲ)在局比賽中,若甲、乙兩人的平均得分相同,且乙的發(fā)揮更穩(wěn)定,寫(xiě)出
的所有可能取值.(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列的前
項(xiàng)和
,且
.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)若不等式對(duì)所有的正整數(shù)
都成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)數(shù)集中,定義兩個(gè)實(shí)數(shù)
、
的運(yùn)算法則△如下:若
,則
,若
,則
.
(1)請(qǐng)分別計(jì)算和
的值;
(2)對(duì)于實(shí)數(shù),判斷
是否恒成立,并說(shuō)明理由;
(3)求函數(shù)的解析式,其中
,并求函數(shù)的最值.(符號(hào)“
”表示相乘)
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