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        1. 練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (12分)已知2≤(x2,求函數(shù)y=2x-2x的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本題滿(mǎn)分13分)
          某市旅游部門(mén)開(kāi)發(fā)一種旅游紀(jì)念品,每件產(chǎn)品的成本是元,銷(xiāo)售價(jià)是元,月平均銷(xiāo)售件.通過(guò)改進(jìn)工藝,產(chǎn)品的成本不變,質(zhì)量和技術(shù)含金量提高,市場(chǎng)分析的結(jié)果表明,如果產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)提高的百分率為,那么月平均銷(xiāo)售量減少的百分率為.記改進(jìn)工藝后,旅游部門(mén)銷(xiāo)售該紀(jì)念品的月平均利潤(rùn)是(元).
          (1)寫(xiě)出的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)改進(jìn)工藝后,確定該紀(jì)念品的售價(jià),使旅游部門(mén)銷(xiāo)售該紀(jì)念品的月平均利潤(rùn)最大.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本題12分)
          已知函數(shù)的定義域?yàn)閇0,2]
          (1)求的值
          (2)若函數(shù)的最大值是,求實(shí)數(shù)的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (Ⅰ)求的解析式及定義域。(Ⅱ)求的值域。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知α,β是方程4x2-4tx-1=0(t∈R)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)閇α,β].
          (1)判斷f(x)在[α,β]上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
          (2)設(shè)g(t)=maxf(x)-minf(x),求函數(shù)g(t)的最小值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=-xm,且f(4)=-.
          (1)求m的值;
          (2)判斷f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并給予證明

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=()x,
          函數(shù)y=f1(x)是函數(shù)y=f(x)的反函數(shù).
          (1)若函數(shù)y=f1(mx2+mx+1)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (2)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),求函數(shù)y=[f(x)]2-2af(x)+3的最小值g(a);
          (3)是否存在實(shí)數(shù)m>n>3,使得g(x)的定義域?yàn)閇n,m],值域?yàn)閇n2,m2]?若存在,求出m、n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題滿(mǎn)分12分)
          設(shè)為奇函數(shù),a為常數(shù)。
          (1)      求a的值;
          (2)      證明在區(qū)間上為增函數(shù);
          (3)      若對(duì)于區(qū)間上的每一個(gè)的值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

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